2010年正方形考题新秀

来源 :中学数学杂志(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wqg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  各知识点在2010年中考的舞台上都有新秀亮相,着实吸引同学们的眼球.下面就和同学们一道欣赏正方形考题的新秀吧!
  1 填空题中秀结论
  例1 ( 宜宾 )如图1,点P是正方形ABCD的对角线BD上一点,PE⊥BC于点E,PF⊥CD于点F,连接EF给出下列五个结论:①AP=EF;②AP⊥EF;③△APD一定是等腰三角形;④∠PFE=∠BAP;⑤PD=[KF(]2[KF)]EC.其中正确结论的番号是_____.
  分析 AP与EF的大小关系是不能直接判断出来的,需要借助三角形的全等来解决.所以如图2所示,延长FP交AB于点G.根据正方形的性质很容易证明四边形PGBE是正方形.这样就非常容易完成PG=PE,GA=PF的证明,从而实现△GAP≌△PFE,这样我们就可以断定AP=FE,也就是AP=EF,因此结论①是正确的;有△GAP≌△PFE,得到∠PFE=∠GAP,所以∠PFE=∠BAP,因此结论④是正确的;有△GAP≌△PFE,得到∠PFE=∠GAP;容易证明GF∥BC,所以我们就很容易得到∠PFE=∠MEH,∠APG=∠MHE;因为∠GAP+∠APG=90°,所以∠MEH+∠MHE=90°,所以∠EMH=90°,
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着新一轮数学课程改革的不断推进,“过程教学”等课程改革的基本理念已经不再停留于理想层面,而是走进了实际的数学课堂中.如何把“过程教学”融入到课堂教学中是深化数学课程改革迫切需要研究的问题.因此,有必要通过对数学课堂教学的考察,探讨数学教学过程中的“过程教学”.为此,我们深入中学数学课堂开展了一系列教学研讨活动,两位中学教师“勾股定理”的常态课为我们提供了研究素材.    1 过程教学的内涵   
1 问题的提出
亲历新课程改革已六年多.六年来我们经历了课改的迷茫期,教学的低效期.伴随实践中研究、研究中学习、学习中反思、反思中进步的过程,我们找到了教学研究的切入点——课堂教学的实效性.在学习外地先进经验,研究、积淀本土改革方法的基础上,不断尝试与探索,每一所学校、每一位教师无不在认真研究教材内容、剖析学生现状、探索教学方法、创新教学设计,以提高课堂教学的实效.    1 理解课标、深入研究教材、回归教材意图