【摘 要】
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高质量的班会课是学校德育教育不可疏忽的重要途径之一,班主任对于班会的设计要根据班级目前所出现的典型事件通过主题班会来达到一个积极效果的手段,从中引发孩子们思考,并能在学习生活中践行也是班会课成功的重要标志,同时在班级文化建设方面能有利于促使学生团结集体的品格、文明行为举止、加深师生之间的沟通和了解的有效措施,好的主题班会也是增强班级凝聚力的重要纽带,帮助学生树立集体的价值观念,并在学生的心目中建立起“班级实体”的形象。苏霍姆林斯基认为集体是教育的工具,一个拥有强大凝聚力的集体其成员的归属感较强,他们不愿意
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高质量的班会课是学校德育教育不可疏忽的重要途径之一,班主任对于班会的设计要根据班级目前所出现的典型事件通过主题班会来达到一个积极效果的手段,从中引发孩子们思考,并能在学习生活中践行也是班会课成功的重要标志,同时在班级文化建设方面能有利于促使学生团结集体的品格、文明行为举止、加深师生之间的沟通和了解的有效措施,好的主题班会也是增强班级凝聚力的重要纽带,帮助学生树立集体的价值观念,并在学生的心目中建立起“班级实体”的形象。苏霍姆林斯基认为集体是教育的工具,一个拥有强大凝聚力的集体其成员的归属感较强,他们不愿意
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我国著名文学家廖沫沙曾说:“历史是一面镜子,也是一本深刻的教科书。”我国自古以来就十分注重历史的书写,从结绳记事到二十四史的延续,历史一直被官方所重视。铭记历史可以帮助我们更好地开拓未来,习近平总书记曾在多次会议中强调历史的重要性。对于个人而言,学习历史可以开拓学生的视野,帮助学生形成正确的历史观以及促进学生思维能力的提升。传统的初中历史教学基本是以应试为目的向学生灌输历史知识和历史观点,久而久之,这种教育方式必然会显露出弊端,毕竟我们的历史教育有着更为深远的意义。而新课程标准的提出则为历史教学指明了目的
教学目标:知识与技能:在图形情境中找规律,学会用含字母的式子表示数量以及数量关系。过程与方法:通过让学生探索用字母表示数量以及数量关系的过程,发展。学生的抽象和概括能力,建立初步的数学模型。情感态度与价值观:在学习过程中,培养学生对数学学习的兴趣,体会数学知识的奥妙,培养学生热爱学习的好品质。教学重点与难点:重点:会用字母表示数量之间的关系;难点:找规律即找出隐藏在数量之间的关系。教学方法:引导探究法、讨论法。教具、学具准备:多媒体课件、三角形个数和小棒根数关系统计表(学习单)、小棒。
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