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张华清在其9月15日的博客上撰文认为，语文课要想有“得”，必须有“失”——失去应试观念、失去细微末梢、失去繁文缛节、失去花里胡哨、失去表面热闹。教师要从教育宗旨出发，关注学生解决问题的语文能力和终身受用的语文素养；从学生本体出发，遵循学生的心理发展和学习规律；从文本出发，
语文课的“得”与“失”
【摘 要】
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张华清在其9月15日的博客上撰文认为，语文课要想有“得”，必须有“失”——失去应试观念、失去细微末梢、失去繁文缛节、失去花里胡哨、失去表面热闹。教师要从教育宗旨出发，关
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2011年31期
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