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现如今,我国教育工作者对前概念教学的研究仍旧处于起步阶段,如何采取有效的教学策略来将前概念的实质价值充分体现于课堂教学中,无疑是对现当代教师所设置的艰巨且极具挑战性的工作目标。本文针对初中生物学中前概念的应用价值进行了探究。
初中生物学前概念探究
【摘 要】
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现如今,我国教育工作者对前概念教学的研究仍旧处于起步阶段,如何采取有效的教学策略来将前概念的实质价值充分体现于课堂教学中,无疑是对现当代教师所设置的艰巨且极具挑战
【机 构】
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赣南师范大学附属中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年1期
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