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语文课程改革的灵魂就在于培养学生的创新能力.培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维.语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创造性思维提供了广阔的空间.那么语文教师如何挖掘学生的创新的潜能,培养创造性思维呢?下面谈几点体会:
浅谈学生创造性思维的培养
【摘 要】
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语文课程改革的灵魂就在于培养学生的创新能力。培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创造性思维提供了广阔的空间。那么语文教师如何挖掘学生的创新的潜能,培养创造性思维呢?下面谈几点体会: 一、激发好奇心和兴趣,培养创造欲 创造力来自于对理想和未来事业的追求,来自于对事物或活动的入迷,来自于忘我的浓厚的兴趣。牛顿就是对苹果落地有着很强好奇心
【机 构】
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河北省新乐市大流中学
【出 处】
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金色年华·学校教育
【发表日期】
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2010年2期
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写作原由:高三教学中发现学生对此知识点掌握的模糊,作用力与反作用力相关的推导问题如动量守恒,冲量之和;作用力与反作用力做功问题,只知理论,与实际联系不上;只背结论,不知过程。对于大部分高考资料,尤其高三一轮复习,对此只有理论,没有对应的模型帮助学生理解,答题完全靠蒙,又很少有人总结,需要归纳一下,一方面要重视作用力与作用力的学习,另一方面使作用力与作用力的知识点更清晰。仅希望对学生更好的理解这部分
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摘要:素质教育强调学生全面发展、全员发展,强调以智育为主体,因此我们必须抓好各学科的课堂教学,认真培养学生的各种能力,注重基本功的训练。语文基本功是否扎实是一个人素质高低的表现,它直接影响今后的工作、学习。只有每个学生都具备过硬的基本功,今后的全民素质才有可能提高,我们推行的素质教育才能落到实处。 关键词:素质教育 基本功 语文 凡稍有教学经验的教师,谁不知道素质教育,谁不正在大力推广
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