欧洲海事安全规管最近又有新内容．据欧洲委员会运输主管拉莫里斯日前在巴黎介绍将于下月出炉的“埃历加3”（Erika3）船舶安全规则建议书，主要内容包括废除海事意外及污染的船东赔
不同的学科,不同的内容,不同的学生,以及不同的时间和地点等客观因素,可以选用不同的教学方法,也可以是几种方法的综合。随着教育教学改革与发展,一定会出现一些行之有效的教育教学方法。2009年,笔者在教学过程中,根据自己多年的教学经验积累,发现与总结了“平行推进教学法”。它也会随着时代的发展不断完善,在各个学科教育教学中得到充分发展。 一、平行推进教学法的构想及实施过程 若在一节课的教学过程中,如
89．敷衍塞责的“塞”读se（音同“色”），而不读sai（音同“腮”）。90．饮鸩止渴的“鸩”读zhen（音同“阵”），而不读jiu（音同“鸠”）。
新课程改革的推行也有几年的时间了，在这个过程中笔者最大的体会就是初高中课改不配套，这在很大程度上加重了高中课改的难度。初中历史经过新课改后，展现出的是简单浅显的特点，大量较难较深的知识点被删减，学生经过初中三年的学习，仅仅了解了一些浅显的知识。知道了一些历史人物和历史事件。但是到了高中阶段后，要在有限的时间内、在如此薄弱的基础上去完成分量重、内容深的教学任务，并且还要在此基础上有所拓展，这对广大高
数学思维是数学教学的灵魂，小学数学教学不仅教给学生数学知识的技能，更重要的是培养学生的思维能力，优化学生理性思维的水平和应用数学思想方法解决具体问题的能力。 一、思维是由动作开始的 切断了动作和思维的联系，思维就不能得到发展。为此，教学中教师要根据教学内容和学生的认知规律，积极创造条件，让学生操作学具，促使其顺利到达认知的彼岸。 例如，教学“有余数的除法”时，教师共安排了2次操作：第
人生其实是排着队往前走，你们跟在后头，千万别加塞，千万别抢道，千万别着急往前跑。我不太喜欢那句话，“绝对不能输在第一起跑线”。不可能!谁敢说自己在第一起跑线，永远是一个赢者？
目的探讨采用折断式加压螺钉内固定治疗股骨颈骨折疗效和术式关键.方法采用3根带尾折断螺钉内固定股骨头,第1根于大粗隆下3 cm处经股骨皮质内缘向股骨头方向拧入;第2根于大粗
目的探讨老年髋部骨折患者住院期间并发症的预防和治疗方法。方法回顾性分析1998年1月至2005年1月156例行手术治疗的老年髋部骨折患者的病例资料。结果全部患者平均住院19．3d
生本教育体系认为学生是天生的学习者，具有学习的天性，学生喜爱讨论，能够通过讨论拓展、深化知识。因此，英语课堂生本化首先要考虑的问题就是讨论的生本化，讨论的常规化。通过实践