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本文基于2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》指导思想，结合霍姆伯格远程教育实现理论，对高等数学“混合式教n学”创新策略进行研究，并从课程架设理论与实践两个方面阐述教学变革成果。
如何发挥“混合式教学”在高等数学教学中的作用
【摘 要】
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本文基于2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》指导思想，结合霍姆伯格远程教育实现理论，对高等数学“混合式教n学”创新策略进行研究，并从课程架设理论与实践两个方面阐
【机 构】
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渤海大学数学科学学院 辽宁锦州 121013
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年46期
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