【摘 要】
：
众多研究及实践结论均证实人类绝大多数认识活动都将观察作为基础,语言表述能力更是需要观察能力为奠基。在依赖观察的同时通过表现、实施和发挥观察能力达成获取感知材料的
【基金项目】
：
山西省教育科学规划课题“‘生物日记’提升语言表述能力的行动研究”(GH-18465)
论文部分内容阅读
众多研究及实践结论均证实人类绝大多数认识活动都将观察作为基础,语言表述能力更是需要观察能力为奠基。在依赖观察的同时通过表现、实施和发挥观察能力达成获取感知材料的目的,然后利用对此些材料的分析和整理强化对事物的理性认识深度,由此不仅可加深对事物的理解与认识,而且个体认知水平大幅度提升,进而提高学生的语言表述能力,在做生物非选择题中得到更大的进步。下面本文以学生观察能力的提升为核心,探讨生物日记的有效利用策略。
其他文献
掌握字形在低年级识字教学中是一大难点。汉字数量多,结构复杂,形近字、同音字难以辨析,对部分儿童来说字形比字音字义要难掌握得多。因此如何让儿童轻松识记字形是当前需要
为探究22Mn B5钢板热冲区过程中影响换热强度因素、准确求解KIHTC,利用Beck反算法,准确求解热成形22Mn B5高强钢在冲压淬火过程中的界面换热系数KIHTC,并分析了模具和样件热
在培智初中数学课堂教学过程中教师越来越重视开展多元化的课堂教学,在多元化的教学策略中情境创设属于较为常见的教学手段之一,情境创设能很好的将学生代入课堂教学环境中,
班主任是学生学习、成长路上的引路人,所以无论是在学校基础教学工作,还是在学校的德育工作中,班主任都是最基本和关键的主体,发挥着中流砥柱的作用。都发挥着支柱性的作用。
为揭示不同上覆压力及含水率幅值条件下膨胀土胀缩特性及表观不可逆变形,开展了干湿循环作用下膨胀土表现胀缩变形特性试验研究.从微观的角度分析了膨胀土吸水膨胀、失水收缩
初中阶段的学生因为年龄的特点已经开始进入到了青春期,会出现叛逆的心理。作为一名初中数学教师在落实数学教学的过程中要能够促进学生全面的发展和成长,那么作为一名身为班
教师在开展数学的教学过程中,不仅要对学生的逻辑能力进行培养,还需要对学生的思维能力进行培养,除此之外,想要使学生对所学习的内容进行巩固,还应该要帮助学生在纠错习惯方
具有浓厚的人文精神,是学生今后发展的一大优势。而积极对学生进行人文精神的熏陶,并将人文精神融入中职学校语文教学环节中,将能够培养中职学校学生的整体人文素养。鉴于此,
针对大升阻比高超声速飞行器同时满足过程约束、终端约束及禁飞圆约束的再入制导问题,提出了一种新的规避禁飞圆的预测校正制导方法,利用拟平衡滑翔条件将过程约束转化为倾侧
叶圣陶先生说过“教育就是需要培养学生良好的学习习惯。”小学阶段是培养儿童形成各种习惯的关键期。从小养成良好的学习习惯不仅对提高学生的学习成绩有特殊的意义,而且对