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[摘
聋校语文课堂中师生有效沟通的策略
【摘 要】
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[摘 要]师生之间的有效沟通直接决定着课堂教学的效果。听障生在语言、认知和个性发展特征等方面都与健听儿童有所差别，常常造成师生间的沟通障碍。教师需要准确把握听障生的认知特点，巧用语言的“叠加效应”发展听障生的语言能力;以“化静为动”的手段打造动态课堂，吸引听障生的注意;用爱心搭建师生间沟通的桥梁，让听障生在关爱中成长，提升课堂沟通的效率，减少师生间的沟通障碍。 [关键词]聋校;语文课堂;有效沟通
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2021年6期
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