【摘 要】
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对于很多的高中生来说,都会面临着很多的压力,尤其是面对数学的时候,更是感到压力倍增.因为数学需要很强的逻辑思维能力,需要静下心来去钻研,但是高中生面临的作业有很多,没
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省龙岩市永定一中
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对于很多的高中生来说,都会面临着很多的压力,尤其是面对数学的时候,更是感到压力倍增.因为数学需要很强的逻辑思维能力,需要静下心来去钻研,但是高中生面临的作业有很多,没有太多的时间去实现,进而导致很多学生的数学成绩不是很理想.因此,本文从高中数学教师实际教学的过程出发,努力探索在教学过程中对学生的积极心理暗示,讨论一套积极暗示的路径.
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