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本文分析了教师课堂角色和教学方法的联系,讨论了教师作为课堂活动的控制者、促进推动和协调者、参与者、管理者、组织人及资源提供者等一系列的角色是如何影响课堂活力、教学效果和学生满意度的。
教师课堂角色与教学方法、课堂活力的联系
【摘 要】
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本文分析了教师课堂角色和教学方法的联系,讨论了教师作为课堂活动的控制者、促进推动和协调者、参与者、管理者、组织人及资源提供者等一系列的角色是如何影响课堂活力、教
【机 构】
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燕山大学里仁学院,燕山大学外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年04期
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