切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Chinese Journal of Catalysis Graphical Contents
Chinese Journal of Catalysis Graphical Contents
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimmil
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
QiuhuaZhu,HongweiCheng,XingliZ
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2015年7期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
浅析组织对员工的培训
一、培训的含义rn培训是指有计划改进员工综合素质与工作技能.在现实工作中,一般分为广义和狭义培训两种.rn1.广义培训是指改进员工能力和素质的一切努力.它体现在生产经营业
期刊
组织
员工能力
培训工作
能力和素质
人力资源
员工综合素质
广义和狭义
知识经济
战略地位
员工素质
业务工作
业务分离
生产经营
日常管理
当代企业
科学管
Location and orientation of the N,N-diisopropylethylamine template molecule in the AlPO4-18 framewor
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Microporous material
Small pore
AlPO-18
Structure
Molecular modeling
X-ray diffr
浅谈小学音乐课堂中的音乐游戏
音乐游戏在小学音乐课堂中是教学的好方法,也是激发学生学习积极性、调动课堂氛围的好帮手.把游戏融入音乐教学当中是为了达到让学生有效地提高学习效率的一种方式,游戏只是
期刊
小学音乐
课堂教学
游戏运用
浅议高职人文多媒体教学对学生思想品德的潜移默化作用
多媒体课件教学,集视频、音响、画面为一体,以立体、直观、生动的多媒体方式组织教学,拓宽了学生视野,激发了学生学习兴趣,为培养高职学生优良思想品德起到了潜移默化的作用.
期刊
多媒体
人文知识
责任感
人生观
潜移默化
能让教室无限长大的“育人范式” ——重庆市江津区东城小学“体验教育、多彩育人”全新教育模式
历经两年探索实践,重庆市江津区东城小学“体验教育、多彩育人”全新育人模式呈现出蓬勃的生机与活力.体验教育不仅让每个孩童在多彩课程找到属于自己的颜色,而且使东城小学
期刊
东城小学
体验教育
多彩育人
民语班药剂专业《有机化学》教学探讨
有机化学是中职药剂专业中一门重要的专业基础课,具有很强的理论性、逻辑性、实践性与应用性,是《生物化学》、《药物化学》、《药物分析》等重要后续课程的基础.根据我校和
期刊
民语
药剂
有机化学教学
教学方法
创新能力
故事教学之我见
在小学英语教材中,多数的课文都是以小故事为情景出现的,针对故事教学,有人主张先教授词汇和语法,后进行故事教学,有人则主张先进行故事教学,后重点学习故事中出现的重点词汇
期刊
故事教学
词汇和语法
学习积极性
语法现象
英语教材
心理发展
教学实践
儿童时期
注意力
小学
向后
天性
课文
节能
规律
Co-ETS-10 and Co-AM-6 as active catalysts for the oxidation of styrene to styrene oxide and benzalde
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Heterogeneous catalysis
Epoxidation
Cobalt
C=C activation
Zeolite
铝离子在beta沸石晶化过程中对多形体A富集的影响
以四乙基氢氧化铵为有机结构导向剂,采用超浓水热方法,从氟离子体系合成出手性多形体A(简称A形体)富集的全硅beta沸石。在同样的初始混合物中引入铝源后,所合成的beta沸石中A形
期刊
Beta zeolite
Chirality
Polymorph A
Enrichment
精彩的课堂在于动态生成
课堂教学过程是一个动态的生成过程,小学数学教学也不例外,教师在教学过程中,一定要关注课堂的动态生成,不断捕捉、判断、重组课堂教学中的各种信息,随时把握课堂教学中出现
期刊
课堂教学过程
动态生成
小学数学教学
生成过程
课堂艺术
切入点
重组
智慧
信息
教师
火花
捕捉
与本文相关的学术论文