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课堂教学是课程实施的核心环节,是学校教书育人的主阵地,课堂教学质量的高低直接决定了育人实效。本文以“5W1H”分析法为基础,从教学目的、教学内容、教学场所、教学队伍、教学时机和教学方式六个维度剖析当前课堂教学现状和存在问题,并针对性地提出课堂教学质量提升策略。
基于“5W1H”分析法提升课堂教学质量的路径与策略——以苏州工业园区工业技术学校为例
【摘 要】
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课堂教学是课程实施的核心环节,是学校教书育人的主阵地,课堂教学质量的高低直接决定了育人实效。本文以“5W1H”分析法为基础,从教学目的、教学内容、教学场所、教学队伍、教学时机和教学方式六个维度剖析当前课堂教学现状和存在问题,并针对性地提出课堂教学质量提升策略。
【机 构】
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苏州工业园区工业技术学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2021年27期
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