抗痫药物血清浓度监测的临床应用

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马克思的历史观以从事实践活动的人为出发点,马克思的自由思想也是以实践着的具体个人为基点的。因此,从马克思的自由思想去领会他独特的历史观就具有异曲同工之妙,但又剐具运思
目的:探讨益气活血方对寒邪诱发的高血压性脑卒中前状态的气虚血瘀患者的效果。方法:68例患者随机分为治疗组和对照组,两组均使用脑卒中一级预防基础治疗方法,治疗组加用益气活血
“各年级按各自路线解散!”升旗仪式结束后,大队辅导员组织学生回教室。为了避免低年级的小朋友解散时乱跑而跌倒,一、二年级的班主任统一要求孩子们两人一组,手牵着手,排着队向教室走去。二年级学生先走。看到孩子们整齐而有序地行进,小男生、小女生们亲昵地牵着手、说着话,我的眼中满是欣慰和温暖。  轮到一年级解散时,我发现有一组男生没有牵手,正準备询问,就看到他们的班主任已经拦下那两个小子。“别人都牵着手,你
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“丁老师,我们检查宿舍卫生的时候,发现你们班的宿舍内有电炒锅,请你尽快处理这件事,这可是学校明令禁止的……”正当我在办公室里冥思苦想一场主题为“责任与担当”的班会时,学管部门的领导走过来意味深长地说。不一会儿,学生会干部大包小包地把“证据”搬到了我的面前。东西还真齐全:电炒锅、洗菜盆、菜刀、铲子以及各种各样的应季蔬菜……看到这些,我无话可说,连忙答应尽快处理好这件事情。  开学初,学校领导郑重地把
“啊,嘴巴再张大一点……”医生检查完妍妍的扁桃体,又拿起听诊器,仔细地听了又听。妍妍一声不响,乖巧地听医生指挥。收起听诊器,医生一边拿起笔飞快地在病历卡上写诊断书,一边慢悠悠地抬起头,对妍妍说:“小朋友,以后要多吃米饭,多吃水果和蔬菜,这样你才会长得更高!”顿了顿,然后又说,“不用开药。”妍妍睁大了眼睛,不可思议地看着医生。  “对,你很健康!”医生看出了她的疑惑,肯定地补充。妍妍松了口气,心头的
班集体的教育力量是巨大的。马卡连柯说:“教育了集体、团结了集体、加强了集体以后,集体自身就成为很大的教育力量。”从这个意义上讲,班集体是能够产生巨大教育力量的教育主体,成为教育学生和影响学生成长的巨大力量。生活在班集体中的学生,尤为渴望得到班集体给予的情感关怀。  入心,情境活动唤醒情感  教育从心开始。我认为,教育是一场温暖心灵之旅——用心灵唤醒心灵,从心灵深处唤醒学生善良的情感,唤醒学生沉睡的
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,这是二十年前,我读师专时,在第一节教育学课上,老师告诉我们的陶行知先生的至理名言,因此在二十年的教学生涯中,我一直把这句话作为我教书育人的座右铭。  去年,在湖北宜昌长阳的全省化学优质课上,这一教诲再次浮上脑海。  来自省内的一位老师讲《质量守恒定律》时,用电子秤代替托盘天平进行实验。在“红磷燃烧实验”里,明显前后两次称量过程中电子秤显示数据不同,可老师却在
小时候,我个子比较矮小瘦弱,头发也稀疏发黄,因为家貧而常穿亲戚家送的旧衣服,形象实在好不到哪里去。但是我生性活泼,喜欢唱歌跳舞,朗诵演讲也比较拿手,很受小学老师喜爱。  进入初中后,我的同桌是一个漂亮的女生——现在回想起来,我和她大概就是现实版的“丑小鸭”和“白天鹅”。但我在小学老师的赏识教育下长大,十分自信,从不觉得自己比她逊色,一直都积极主动地想参加到各种班级活动中去。可在班级第一次组织文艺表