【摘 要】
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小学阶段是学生从具体化思维到抽象思维转化的过渡阶段,小学阶段的数学学习对于学生的要求也会更深一步,学生在进行学习的过程中,对于一些知识点可能会很难理解.加上小学阶段
【机 构】
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江西省德兴市黄柏乡苏家小学 江西德兴 334203
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小学阶段是学生从具体化思维到抽象思维转化的过渡阶段,小学阶段的数学学习对于学生的要求也会更深一步,学生在进行学习的过程中,对于一些知识点可能会很难理解.加上小学阶段的学生的特征限制,教师在开展教学活动的过程中,可能需要克服多种多样的问题,努力提高自身的教学素养,提高课堂教学的实效性,帮助学生更好的投入到数学的学习中,从而促进学生更好的培养数学学习能力,包括思维能力的形成.下面,本文就小学阶段的数学教学展开具体的叙述,具体讲解趣味性教学的相关内容分析.
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