论文部分内容阅读
小学教师应重新审视学生的学习时空，拓展课外时空的功能，充分发挥课外学习的有利因素，使课外真正成为学生能力培养的重要基地。
全文查看链接
有效拓展学生课外学习时空
【摘 要】
：
小学教师应重新审视学生的学习时空，拓展课外时空的功能，充分发挥课外学习的有利因素，使课外真正成为学生能力培养的重要基地。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
摘要：粘玉米含有丰富的营养物质，具有很好的适口性和保健性，市场需求逐年增加，种植前景看好。 关键词：粘玉米；高产栽培；技术 中图分类号：S513文献标识码：A文章编号： 1674-0432（2011）-10-0115-1 粘玉米中含有丰富的赖氨酸、木质素、维生素E、维生素A、卵磷脂以及谷胱氨酸，经常食用对动脉硬化、高血压、高脂血症、冠心病及糖尿病等患者非常有益。 粘玉米中所含的谷胱甘肽，是
当前各个学校校本研训活动开展得如火如荼，教师学习专业理论，走出去、请进来互相观摩课堂教学，评课、交流等形式丰富多彩。但往往是各学科组各自为政、相互独立。 其实，一个学校的教师群体应该是一个整体的资源，蕴涵着不同的教育概念、教育方法、教学模式、教学技巧。我们有必要创设各种条件让这些资源在共享中形成教育合力，在交流、争鸣中焕发出强大的生命力。 当前一些教育界的有识之士提出：“跳出教育看教育，跳出教