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为了解初中生科学学习的现状,改进初中科学教育工作,我们以科学实践素材为背景编制问卷,从科学知识、科学能力、科学态度、科学本质观、科学学习方式5个维度对学生的科学行为进行了调查分析.
基于科学素养调查,改进初中科学教学
【摘 要】
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为了解初中生科学学习的现状,改进初中科学教育工作,我们以科学实践素材为背景编制问卷,从科学知识、科学能力、科学态度、科学本质观、科学学习方式5个维度对学生的科学行为
【机 构】
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北京师范大学附属实验中学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年3期
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