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师生关系直接决定着班主任的领导力与威慑力,所以小学班主任要积极构建和谐的师生关系,确保自己可以对学生产生积极影响。本文将从急学生所急,与学生产生情感共鸣;以心换心,关注学生的真实需求两个角度来分析小学班主任应该如何在班级管理活动中构建和谐的师生关系。
如何在班级管理中构建和谐的师生关系
【摘 要】
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师生关系直接决定着班主任的领导力与威慑力,所以小学班主任要积极构建和谐的师生关系,确保自己可以对学生产生积极影响。本文将从急学生所急,与学生产生情感共鸣;以心换心,
【机 构】
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贵州省晴隆县大厂镇地久学校
【出 处】
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新作文:中小学教学研究
【发表日期】
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2019年4期
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