【摘 要】
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为了适应社会的发展,提升教学质量,提高毕业生的就业率和就业质量,高等艺术院校往往非常重视教育质量的监控和评价。但是,由于艺术专业的课程越来越多,内容越来越广泛和细化,传统的高等艺术院校教育质量监控体系还存在评价标准单一、质量监测内容不完善、质量检测结果缺乏监督等问题,无法满足艺术专业发展的要求。因此,学校可以从优化监控体系内容、构建完善的监控制度、完善评价问责机制、优化优质资源与服务及多主体协同参与监控等几方面进行努力,力求建立和完善适宜高等艺术院校专业特点的教育质量监控体系。
【基金项目】
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安徽省2019年度省级质量工程一般项目(2019jyxm1281),2018年度安徽省高校人文社会科学重点项目(SK2018A0294)。
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为了适应社会的发展,提升教学质量,提高毕业生的就业率和就业质量,高等艺术院校往往非常重视教育质量的监控和评价。但是,由于艺术专业的课程越来越多,内容越来越广泛和细化,传统的高等艺术院校教育质量监控体系还存在评价标准单一、质量监测内容不完善、质量检测结果缺乏监督等问题,无法满足艺术专业发展的要求。因此,学校可以从优化监控体系内容、构建完善的监控制度、完善评价问责机制、优化优质资源与服务及多主体协同参与监控等几方面进行努力,力求建立和完善适宜高等艺术院校专业特点的教育质量监控体系。
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