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高职院校基层行政人员作为学校正常高效运作的主要推动力量,对其专业能力的研究具有重要意义。以广东省高职院校基层行政人员作为研究对象,通过文献探讨搭建专业能力指标体系框架,再运用改良式德尔菲法确定专业能力指标体系,最后通过专家问卷分析评估专业能力指标的权重,研究建立了一套高职院校基层行政人员专业能力指标体系,并得出各指标之权重。