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新课程改革强调对学生数学思维和数学实践能力 的培养。如何将这两点落实到小学数学的教学实际中,成为每 个一线教师都应当认真思考的问题。游戏教学法在此时便应 运而生。它能够使学生在游戏的过程中获取数学知识,符合小 学生的认知与学习特点,同时也能够满足实践性与数学思维的 要求,值得教师思考与探究。