【摘 要】
：
为落实义务教育《小学科学课程标准》的课程理念和目标，培养学生的科学素养，增强学生的社会责任感、创新精神和实n践能力。科学课程改革成了必然，没有对科学教育理念和课程思想的深刻理解，就不可能产生真正意义上的改革，而教师n恰恰是这一环节最重要的因素。本文通过小学科学有效的课堂教学设计为出发点进行探讨，希望有助于小学科学的教学工n作。
【机 构】
：
邯郸市复兴区庞村小学 河北邯郸 056000
论文部分内容阅读
为落实义务教育《小学科学课程标准》的课程理念和目标，培养学生的科学素养，增强学生的社会责任感、创新精神和实n践能力。科学课程改革成了必然，没有对科学教育理念和课程思想的深刻理解，就不可能产生真正意义上的改革，而教师n恰恰是这一环节最重要的因素。本文通过小学科学有效的课堂教学设计为出发点进行探讨，希望有助于小学科学的教学工n作。
其他文献
探究性实验教学是初中化学教学的重要组成部分，也是培养学生探究能力、激发学生探究兴趣的有效途径。作为教师，不仅要n突出探究性实验教学的重要性，同时要用好教材中设计的探究性实验开展化学教学，进而充分发挥实验的探究功能，激发学生的探究兴趣，n提高学生的探究能力。化学实验的方式多种多样、如学生在家的小实验、演示实验以及探究活动等。但无论何种实验，都是实验者手脑协调n的过程。学生在进行实验的过程中，通过最细致的观察、积极的思维运转和跳动、进行认真操作、彼此间共同协作和讨论，能够极大程度地n激发学生的学习兴趣，培养学
思维导图（mind map）是英国著名心理学家东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪60年代发明的风靡世界的可视化组织性思维技n术工具。这种技术将词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩等逻辑思维和抽象思维元素综合运用于带顺序标号的形似人的大脑神经的树状结n构图，形象地表现人对某一事物的具体的思维过程。
高中阶段是学生学习任务最重的时间段，不仅学习的科目多，而且各科的学习难度也比之前提高了，所以如何更好地完成诸多n科目的学习，就需要学生有良好的学习方法。尤其是对于化学这门相对复杂的课程而言，我们更要有针对性的学习方法。高中化学教学过程n中的研究性学习方法，目的就是帮助学生更好地理解和掌握课堂上的化学知识点，对于提高学生的自主学习能力也有很大的帮助。鉴于此，n本文将根据当前高中化学课程的内容，对化学教学中的研究性学习方法展开探讨和研究，为广大师生提供一点借鉴和参考。
随着教育领域的不断发展，英语在人们的日常生活中开始变得不可或缺，尤其对于高中来说，由于学习及教学内容的复杂性，n通常需要学生及教师付出比以往更多的努力才能达到相应的效果，因此便需要教师在教学过程中不断创新改革教学方式以提高课堂教学效率n以及学生的学习能力。本文通过把握当前高中英语教学现状指出混合式教学模式的适用性，并提出针对性较强的实践应用措施，从而提高学n生的整体英语素养。
新时期小学语文教学工作开展阶段，为有效提升小学生语文学习水平，语文教师应当对学生语文创新思维能力进行有效培n养，促进小学生语文核心素养提升。本文就小学语文课堂教学中，小学生语文创新思维的培养现实路径进行分析探讨。
随着信息化技术的不断发展，我国的教育方式有了突破性发展，信息化教学就是借助多媒体将图片、视频、音频与教学内容有n效结合。许多教师将信息化技术应用到了小学语文教育中，信息化技术教学有着与传统教学不可比拟的优势，可以有效缓解传统教学方式下n学生学习语文的压力，也能帮助教师减轻工作压力，增加教师个人的知识储备。本文记录了笔者进行信息化教学的过程，从信息化课堂中分n析信息化课堂的优势和存在的问题，由此引发了对于小学语文信息化课堂的思考，以期为教师进行信息化教学提供一定思路。
面对诗意、天真、自由的儿童，我们的评价应该是多元的，有力量、有成长性的。好的评价，让多元的激励与个性发展融为一n体，让儿童的亮点更显光彩，向着最好的自己不断努力。激励性评价是学生评价的一种，是在充分尊重学生心理、维护学生自尊的基础上，n重视发掘学生个性特点，以信任、鼓励和期许的正面语言或者行动对学生进行评价的过程。《水知道的答案》一书给予既为人师也为人母的n我一个既有温度又有深度的教育启示：当水“看”到“爱和感谢”是，会呈现出几乎接近完美的结晶，映射了人更需要坚定而柔和的爱的语n言和行动，从而收获积极的情
社会生活中不仅拥有智慧和真理，还蕴藏有无限的德和美。“善引生活长流水，赢得教学相长来。”在学校教育中，教师善于通n过各类途径和方式，把以生活化为主的开放性元素科学合理地渗透并融入其中
小学语文是学生在启蒙教育阶段非常重要的学习内容，语文科目对学生其他科目的学习发展也产生着潜移默化的影响，加之n语文学科当中具备较强的人文性与历史性，小学语文科目成了渗透德育教育的重要载体，如何更好地在语文学科中对小学生进行德育教育引n导，是每一位教育工作者必须全面思考的话题。
老龄化人口数量以及规模较大，2017年的老年人口有2455万人，占总人口的17.3%，其中65周岁及以上老年人口15831万人，占n总人口的11.4%。鉴于老年人的人口基数较大，本篇文章从老年心理学的角度，对图书馆报刊阅览室的读者服务工作策略进行优化。