【摘 要】
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为提高小学生作文能力,我校从1978年开始进行了一些探索。 长期实践,我们认为小学生作文难无非有两点,一是不知写什么,二是不知怎么写,因此对作文不感兴趣,产生畏难情绪。
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为提高小学生作文能力,我校从1978年开始进行了一些探索。 长期实践,我们认为小学生作文难无非有两点,一是不知写什么,二是不知怎么写,因此对作文不感兴趣,产生畏难情绪。
To improve the writing ability of pupils, our school made some exploration since 1978. Long-term practice, we think no less than two primary school students writing, one is I do not know what to write, and second, I do not know how to write, so not interested in writing, resulting in fear of emotions.
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