【摘 要】
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人工智能及物联网技术在我国的发展与使用使得传感器已渗入到人们生活的各个方面,传感器多元化的发展趋势也成为市场发展的必然选择,这也对传感器技术课程教学模式提出了更高的要求。要做好课堂教育的思想政治工作,找到良好的教学渠道,并且在每一科课程中融入思想政治的理论,并坚持在改革中不断加强提高思想政治教育的针对性和亲和力,从而对学生的成长和发展提出更高的要求。传感器技术课程思政建设就是要求在教学上紧跟国家政治方向,要求学生掌握过硬的传感器专业知识及技能,还要认同国家的思想,要有为人民、为国家服务的意识,从而体现出传
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人工智能及物联网技术在我国的发展与使用使得传感器已渗入到人们生活的各个方面,传感器多元化的发展趋势也成为市场发展的必然选择,这也对传感器技术课程教学模式提出了更高的要求。要做好课堂教育的思想政治工作,找到良好的教学渠道,并且在每一科课程中融入思想政治的理论,并坚持在改革中不断加强提高思想政治教育的针对性和亲和力,从而对学生的成长和发展提出更高的要求。传感器技术课程思政建设就是要求在教学上紧跟国家政治方向,要求学生掌握过硬的传感器专业知识及技能,还要认同国家的思想,要有为人民、为国家服务的意识,从而体现出传
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