【摘 要】
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一、填空： 1.jīng2.shàn３.制４.乃５.开阔６.置疑７.臣下杀死君主或子女杀死父母8.前9.胡寄垣10.《汉语拼音正词法基本规则》 二、判断： １.×２.√３.√４.√5.√６.√7.√8.×9.√10.√ 三、单项选择： 1.A2.Ｂ3.Ｂ4.Ａ5.Ｂ6.Ｃ7.Ｃ8.Ｂ9.Ｃ10.Ａ 四、多项选择： １.AB2.ACD3.ＣＤ4.ＡＢ5.ＣＤ6.ＡＣ7.ＡＢＤ8.ＢＣ9.ＣＤ1
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一、填空： 1.jīng2.shàn３.制４.乃５.开阔６.置疑７.臣下杀死君主或子女杀死父母8.前9.胡寄垣10.《汉语拼音正词法基本规则》
二、判断： １.×２.√３.√４.√5.√６.√7.√8.×9.√10.√
三、单项选择： 1.A2.Ｂ3.Ｂ4.Ａ5.Ｂ6.Ｃ7.Ｃ8.Ｂ9.Ｃ10.Ａ
四、多项选择： １.AB2.ACD3.ＣＤ4.ＡＢ5.ＣＤ6.ＡＣ7.ＡＢＤ8.ＢＣ9.ＣＤ10.BCD
五、修改病句
1.杂糅可改为“无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，都把听说能力作为一种基本的语文素质，这值得每一位语文教师关注。”
2.主语不明可改为“应接不暇的文本与超文本的切换，容不得学生细细品味，慢慢咀嚼。”
3.缺少主语可改为“他们的辛勤工作，使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。”或：“在他们的辛勤工作下，蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。”
4.语序不当可改为“这些都让我们感到，在语文积累问题上，当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案：‘积累什么’和‘积累多少’？”
5.指代不明、偷换主语可改为“阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起主体的某种回味，主体才能喝到‘心灵的鸡汤’。”
六、作文（略）
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