【摘 要】
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龙锦营(1976-),男,汉,广东廉江人,广州美术学院文学(美术学)硕士,任教于中山职业技术学院艺术设计系,中国美术家协会会员,中国书法家协会会员,广东省美术家协会会员,广东省书
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龙锦营(1976-),男,汉,广东廉江人,广州美术学院文学(美术学)硕士,任教于中山职业技术学院艺术设计系,中国美术家协会会员,中国书法家协会会员,广东省美术家协会会员,广东省书法家协会会员,小榄印社副社长。
Long Jinying (1976-), male, Han, Guangdong Lianjiang, Guangzhou Academy of Fine Arts Master of Arts (Fine Arts), taught in Zhongshan Vocational and Technical College Department of Art and Design, Chinese Artists Association, China Calligraphers Association, Guangdong Provincial Artists Association, a member of Guangdong Calligraphers Association, and a vice president of Xiaolan Printing Society.
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学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用.在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因
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算法是在新课改中被列为高中数学课程的新双基内容之一，学习算法可以使学生形成良好的逻辑思维和语言表达能力，还可以提高解决实际问题的能力，并為以后的程序设计学习打下基础。笔者现将实际教学过程学生易出现的问题作如下盘点： 1.赋值语句使用不当。 本文为全文原貌