【摘 要】
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结合苏州科技大学材料科学与工程学院新能源材料与器件专业的人才培养目标,分析当前材料领域大学生创新能力培养过程中存在的主要问题,针对人才培养模式的挑战,通过开设特色课程、搭建人才培养平台、推进“菁材工程”等多种措施,构建了高水平教师队伍全员参与、从入学到毕业全过程投入的教学体系,以创新力培养为杠杆,形成了以学科竞赛带动理论和实践教学的三全育人模式,在探索创新人才培养机制方面成效初显.
【机 构】
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苏州科技大学材料科学与工程学院 江苏 215009
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结合苏州科技大学材料科学与工程学院新能源材料与器件专业的人才培养目标,分析当前材料领域大学生创新能力培养过程中存在的主要问题,针对人才培养模式的挑战,通过开设特色课程、搭建人才培养平台、推进“菁材工程”等多种措施,构建了高水平教师队伍全员参与、从入学到毕业全过程投入的教学体系,以创新力培养为杠杆,形成了以学科竞赛带动理论和实践教学的三全育人模式,在探索创新人才培养机制方面成效初显.
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