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小组合作学习的问题,主要表现在合作教学流于形式、教师角色定位不清、部分学生学习不积极、教师评价具有片面性等方面。为了解决这些问题,我们要把握合作教学本质,定位教师角色,激发学生兴趣,建立完善的课堂评价体系。这样不仅能够实现教学资源的合理利用,还能够弥补传统教学的不足,帮助学生在学习过程中获得良好的发展。