【摘 要】
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科普剧是具有教育戏剧性质的新颖独特的教学方法,与其他科学教育方式相比有不同的形式与特征,具体表现在教学方式的参与互动性、教学内容贴近学生生活实际、教学目标追求科技
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科普剧是具有教育戏剧性质的新颖独特的教学方法,与其他科学教育方式相比有不同的形式与特征,具体表现在教学方式的参与互动性、教学内容贴近学生生活实际、教学目标追求科技—人文教育的整合,对小学生理解科学概念与原理、形成科学探究精神、提升科学文化素养具有实践价值。构建馆校互动机制、实现科普资源的共建共享、融合实施科普剧的各种条件是科普剧入校的主要途径。科普剧反映了小学阶段基础教育改革课程综合化的需求,能有效提升小学生科学素养。
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