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一、对信息技术与学科教学整合的理解信息技术是指目前在教学中已被陆续采用的音像技术、卫星广播电视技术、计算机多媒体技术、人工智能技术及互联网络通讯技术等现代科学技
提高大学本科教育水平,既需要改善课堂教学模式,又需要改善课程考核模式。而过程式考核是一个可行的选择。为解决传统的过程式考核在实际实施过程中存在着可行性差、难以突出
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游戏是幼儿的天性,是幼儿特有的生活和学习方式。让幼儿在游戏中学习既是符合幼儿身心发展规律的教学方式,更是一种尊重儿童的教学理念。绘本是幼儿教育的重要资源,它的情节都非常有趣,这是吸引幼儿的一个主要原因,也是游戏应用在绘本教学中的原因。教师对绘本研究、挖掘,有意识地提炼包含着游戏的元素,运用游戏的方式来帮助幼儿理解绘本,展现绘本的主题。绘本中的游戏带给幼儿情节体验与无限的快乐。在游戏中,幼儿热情高涨
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