浅析《沁园春·雪》的妙处

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhf1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  被时人尊为“词霸”并一贯自视甚高的柳亚子展谈毛泽东这首《沁园春·雪》后惊叹不已,称毛泽东为“中国有词以来第一作手,虽苏(东坡)辛(弃疾)尤未能抗。”由此可见这首诗的确有很高的艺术价值。让我们细细品读,咀嚼吧!
  在抗日战争爆发前的一九三六年,毛泽东同志登上陕北清涧县的袁家沟,观赏海拔千米之上的壮观雪景,面对如此壮丽山河,触景生情,写下《沁园春·雪》,抒发了对壮丽河山的祖国的热爱,更表现出对无产阶级革命的信心与豪情。
  这道词分上下两片。上片写景,描写出一幅气象雄浑,生气勃勃的祖国大好河山景色,表现出作者对祖国的热爱;下片抒情,通过与上片祖国河山相结合,继而引出历代英雄人物,抒发自己对无产阶级的信任,相信无产阶级一定可以走向胜利。
  北国风光,千里冰封,万里雪飘。
  望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
  山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
  须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
  江山如此多娇,
  引无数英雄竞折腰。
  惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
  一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
  俱往矣,数风流人物,还看今朝。
  这首词不仅句句经典,每一句都经过反复推敲,精妙之处更是多见:
  一、这首词妙在写作手法多样,情感深入
  1.虚实结合
  山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高描写了一幅壮丽的雪景;须晴日,看红妆素裹,分外妖娆写虚景。
  2.动静结合,化静为动
  通过写静态的长城,大河与动态的群山,高原相结合,展示出了奋发向上的态势,奔腾壮烈与豪迈的精神;山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高,表现出生机勃勃、奋发向上的情境。
  3.欲扬先抑
  通过写成吉思汗只识弯弓射大雕,文章内容跌宕起伏,惋惜中带着嘲讽。
  二、妙就妙在修辞手法的巧妙
  1.比拟:山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高,形象生动,表现出奋发向上的情感。
  2.比喻:红装素裹,生动地写出了祖国景色的美丽迷人。
  3.借代:用只识弯弓射大雕表现出成吉思汗的鲁莽,更表现出了对成吉思汗的惋惜。
  三、妙就妙在写景,议论,抒情三者的有机结合
  词的上阕写景,大气磅礴,气象雄浑,而又寓情于景,句句洋溢着热爱祖国的河山豪情。下阕议论,是由上阕之景而生情,寓情于议论。对历代英雄加以评说,抒发了诗人对祖国的深情及充满自信的情怀。“俱往矣”由评论历史人物转到赞扬当代风流人物,使全词的思想境界达到高峰,点明主题,抒发了诗人的豪情壮志。总之,全词景中含情,议中寓情,具有极强的感染力。
  四、妙就妙在时间纵横千古
  时间上从秦、汉、唐、宋、元到当代,纵横千古;空间上从千里大地长城黄河到万里长空雪山高原,描写了一幅壮阔的祖国风景图。
  五、妙就妙在雄壮豪放的崇高美
  “千里”、“万里”、“长城”、“大河”、“高山”、“高原”以这些雄伟壮阔的情景以及“秦皇”、“汉武”、“唐宗”、“宋祖”这些著名的历代英雄人物,形成一种雄伟壮阔的情感,可以让读者与作者产生情感的共鸣。“数风流人物,还看今朝”总结前人,表达了作者广阔的胸襟与气吞山河的信念,表达出作者对无产阶级革命的信心与情感的豪迈崇高。
  六、妙就妙在巧妙的过渡
  “江山如此多娇”,极尽吞吐之妙。它一方面承接上阕所写的雪中“北国风光”并作一总述,一方面又从江山的美好引出倾倒于如此江山的无数英雄。“引无数英雄竟折腰”一句,接得尤为劲挺,有异军突起之势。
  的题目是总之,结合全文分析文本的妙处。本文《沁园春·雪》“雪”是题目,顾名思义,可以看出本文描写的是一幅雪景,因此,本文的上片主要描写北国雪景,写出了我国大好河山的雪景图,表达了诗人对祖国大好河山的热爱,升华出内心的自豪激动的情感,更好的让读者与作者产生情感共鸣,激发读者保卫祖国,建设祖国的豪迈情感。
  下片诗人通过评价历史英雄人物,表现世人对他们的惋惜,同时也暗中指出他们的缺陷,与这些英雄人物形成对比,表达了诗人怀着拯救中华民族,创建新中国的伟大抱负以及对无产阶级革命的信心,同时也对自己的自励,激励自己克服眼前困难,继续朝着新中国诞生的目标而努力奋斗。“江山如此多娇”可谓是本首词的基本框架,1936年,在毛泽东同志的引导下,中共完成了两万五千里的长征路,使无产阶级革命有了新的方向。从古至今,无数的英雄人物为了社稷奔走操劳,奉献自己,“俱往矣,数风流人物,还看今朝”表现出诗人对未来的无产阶级革命的巨大信心,同时,这句话也成为称赞无产阶级英雄人物的绝句。
  《沁园春·雪》最突出表达的是毛泽东同志词的特点:雄厚有力,大气豪迈。全文善用比喻,拟人,夸张,对比等修辞以及承上启下,虚实结合,动静结合等写作手法,挥洒自如,辞义畅达。总的来说,全词通过描写祖国大好河山的壮丽雪景,继而引出千百年来有多少英雄为此社稷奋斗终生,暗語英雄人物在思想政治方面的缺失,从而表达出诗人自身对历史的惋惜,更表达出了诗人要努力建设新中国的情感以及对无产阶级革命和无产阶级英雄人物的巨大的信心。
  (作者单位:甘肃省陇南市成县城关中学)
其他文献
【内容摘要】“纲要信号”教学法在文科教学中采用,常常起到画龙点睛的作用,在思想品德课教学中,笔者认为恰当的引用纲要信号板书,培养学生创新思维能力与知识整合能力,加强学生对知识的理解,提高学习效能,将收到事半功倍的效果。  【关键词】纲要信号 思想品德课教学  教学改革的大潮已经涤荡到每一个角落,作为一名品德教师,要不断创新,与时俱进,总结自己多年的品德课教学实践,探寻到纲要信号板书在品德课中的诸多
【内容摘要】本文首先分析思维导图在初中物理教学中的作用,并结合自身的实践教学经验探讨思维导图在初中物理教学中的应用方法,以供广大同行参考与交流。  【关键词】思维导图 初中物理 教学 应用  一、思维导图在初中物理教学中的作用  在初中物理教学中应用思维导图其作用主要体现在如下几方面:第一,运用思维导图对初中物理教学中的数据进行分析与记录时,能够有助于学生思路更加清晰,并帮助学生更好的掌握物理知识
【内容摘要】会意字是汉字“六书”的一种,它的分类多样,但有一种特殊的会意字,就是由三个相同的字符组成。这类会意字的结构特殊,具有重心稳定、对称、运动等形式美的诸多特点,给人以美的享受。通过对此类汉字的分析,我们从中可以领略到古人造字的思维方式和聪明智慧。  【关键词】汉字 会意字 形式美  中国的汉字是世界三种最古老的文字之一。它具有顽强的生命力,至今仍被广泛地使用。表意是其最显著的特点,何谓表意
【内容摘要】课堂提问通常是一节初中政治课不可或缺的一部分,有效利用此教学环节,各任课教师不但可以将学生们的知识探索意识激发出来,同时还可以科学优化班级整体学习氛围,益于初中生持续保有积极听讲学习的热情,大大提升课堂教学效率。鉴于此,在平时课堂教学过程中,初中政治教师就需要不断对自己常用的课堂提问策略进行反思与革新,从而在更加优质的提问技巧的辅助下顺利达成相应教学目的。  【关键词】初中政治 课堂提
【内容摘要】初中化学教学的核心在于提升学生的化学素养、核心素养、多元素养。为了帮助学生达到教学大纲要求,教师应当导入多种现代化教学手段,解决更多的教学问题,完善教育系统。本文结合当前初中化学教学现状,从自身教学经验和多种文献资料出发,力求阐述现代化教学手段在初中化学中的运用策略,为课题研究提供更多理论和实践依据。  【关键词】现代教学 初中化学 实践应用  一、初中化学教学情况概述  传统初中化学
近日,北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行了宣判,五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月。这一事件被新闻媒体公布之后,“校园欺凌”又引起了社会各界的广泛关注,身为教育行业的一名普通教师,身处农村中学,每天目睹与耳闻身边的中学生之间相互发生的大小事件,不禁对此产生了一些想法。百度百科对“校园欺凌”是这样定义的:“校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打
【内容摘要】高中生物中“分子与细胞”是人教版必修模块的内容,其教学有效性影响着学生们的学习效率,学好这部分内容有助于学生更好地学习生物知识。但是在实际教学中,部分生物教师在章节教学中仍然存在教学方法与教学思维缺乏改进、教材运用缺乏灵活性等问题,导致该堂课的教学效果不甚理想。本文简要分析分子与细胞的课堂教学现状,并提出相应的教学方法。  【关键词】高中生物 分子与细胞 有效性 教学方法  前言  分
【内容摘要】课后习题提及到内容不仅深化了教材内容,还体现着当代历史研究的前沿方向,指引着高考的方向。教学中,借助于拆分课后习题,降低学习吸收难度;联系前后知识,搭建立体知识框架;补充考查要点,突出新时代的认知等历史教学具体策略,充分运用好教材课后习题,提升学生思想认知。  【关键词】历史教材 课后习题 知识框架  高中历史教材的课后习题包含着教材编者对新历史观念、新思维的思考,是提升学生思考能力,
【内容摘要】市场经济下,人民生活水平不断提高随之生活节奏也变快,初中生活泼好动,初中班主任在教育学生学习过程中应该紧跟社会发展的步伐,加强学生德育工作的教育。对此,本文在班主任教育过程中如何提倡德育时效性教育提出几点建议。  【关键词】初中生 德育教育 激励策略  由于初中生活泼好动的性格,导致初中班主任在班级管理过程中工作任务比较重,而做好初中生德育教育是初中班主任工作的重点,但是部分教师在进行
【内容摘要】校本课程是学校课程体系中的重要组成部分,开发校本课程是基础教育改革的基本内容之一,是学校层面实施素质教育的一个新的焦点。  【关键词】校本课程 开发 实施  现在英语学习仅仅局限于课堂已经不能满足学生的需求,很多学校开设了外教口语课,英语角,英语报社,英语广播等等,用不同的校本课程满足学生对于英语学习和英语体验的渴求,校本课程是没有固定的模本教材,这极大地促进了老师对于课程开发的热情,