造字相关论文
摘要： 新近网络上出现新型网络用语”火星文”，虽然其形式与传统的文字相距甚远，看起来形式多样，令人眼花缭乱，但无论其如何变化，都或多......
摘要：在特殊教育教师培养和残疾人教育中，明眼人经常需要阅读、书写盲文。在盲文课程教学中，也经常需要将盲文和明眼文字混排。该文从......
通过学习《遨游汉字王国》（小学语文人教版第九册），同学们是不是对汉字油然生发出了一种亲近之感，深刻感受到了汉字之美，进而想更多地了......
汉字的发展历经了千百年的历史，见证和传播了中华文化辉煌，它是我们进行事物记载和思想交流的重要工具。高速发展的信息时代，高新技术......
摘要：文章从汉语的造字法、构词法及其句式特点等角度对化学名词、基本概念和原理进行了剖析，力求有效地突破化学原理教学的难点，降低......
【摘要】中华传统文化古老悠久、底蕴深厚、丰富多彩。其中，我们的语文汉字—-深厚的传统文化，是我们中国人的根。然而，随着外国文化......
【摘要】本文基于反思目前语文识字教学中的不足，提出小学识字教学融入汉字文化的教学策略研究：通过分析字形，了解汉字的造字文化的教......
摘 要：识字是获取知识的前提，是语文教学的重点模块。优化低年级识字课堂不仅是小学语文教学的要求，也是在识字课堂中渗透核心素养培......
2011版《语文新课程标准》关于初中文言文教学的目标是这样设定的：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。......
摘 要：部编教材在一至四年级的语文园地中安排了“识字加油站”板块，采用集中识字的方式增加学生的识字量。同时，编排内容呈现一定的......
【设计理念】 统编本一年级上册教材以识字单元为开篇，改变了先学拼音再识字的学习顺序，从学生熟悉的汉字入手开始小学的第一次集......
摘 要： 加强语文教学的实践性，是强化语文教学效果的重要途径。语文教学实践性的加强，主要是在语文“读”这一方面。“读”的实践，当然......
【摘 要】中国汉字是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝，象形文字更是小学低年级学生文字学习的基奠。运用“字理识字法”对象形文字......
汉字经过时间淘洗，大多与其本源相差甚远，不妨做个老学究，追根溯源，寻区分。先看看“印”的变化。 甲骨文 金文 小篆 ......
【教学目标】 1.借助图片、字族识字等多种方法，认识“扇、遇、安、痛、根、咦、竖”等生字，在具体的情境中理解运用多音字“扇”......
“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，学生可以写成“扪参历井仰协息，以手抚鹰坐长叹”。“顾名思义”，学生可以写成“故明思意”，而且常......
【摘要】目前，全国有据可查的仓颉庙（祠）、墓（陵）、造字台及出生地等遗迹有40 余处，南乐仓颉陵是历代帝王、官吏及士学学子朝拜的圣地。......
汉字字数众多、系统复杂，在构形构意上体现了理性精神，体现了汉民族认识世界的过程。识字教学要在尊重汉字思维的基础上依理据进行。......
【摘 要】 汉字的研习需要一定的语文基础和文化积淀，大学中文系学生才修习。但随着新课改和新高考方案的施行，深入浅出地运用汉字学......
一、概念·流变 与“文言文”相对的概念是“白话文”，与“文言”相对的概念是“白话”。白话指的是唐宋以来在北方话口语基础上......
远古时候，人们住在山洞里，他们把发生的事情画在洞壁上。但山洞的石壁有限，没有地方可画了，人们就用麻绳打结来记事，大事打个大结，小事打......
摘要：在高中文言文实词教学中，渗透文言字理，追根朔源，可以帮助学生穿越时空，追溯字源，形象的理解古汉语字词的本意，就可准确理解古汉语的......
[摘 要]人教版小学语文第九册第五单元围绕“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习。本设计运用现代信息技术——智慧教......
鲁迅先生在《人生识字糊涂始》中说：“学古文，真正能学会的不多，……胡胡涂涂的还是很不少，……自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了......
【摘要】要使学生有一杯水，教师必须有一桶水。理想的生字教学效果不仅需要学生自己认真的学习态度，更需要教师具备一定的古代汉语知......
【摘要】文言文教学一直是中学语文教学的难点。高中文言文在篇幅上更长、篇目上更多，词的义项更为复杂，虚词的数量更多。本文将注重......
【摘要】小学高年级语文教学中，针对那些语文学习困难的学生，我们可以尝试以下做法：加大识字教学力度；以测代练，牢固完成优美词语、精彩......
课堂实录 活动一 走进汉字游乐园 师:欢迎大家来到汉字游乐园,首先我们来玩几个关于汉字的小游戏。 师:请看:用横横竖可......
同龄或者更年长的古文字一个个消亡，汉字为什么独活到今天？从甲骨文迄今3000多年的历史中，汉字经历过多少“生死劫难”？今天汉字是否依......
阅读国里的博物馆真大。想当然刚刚走了一个区就累得不行。何老师建议说：“这博物馆承载着人类阅读的所有历史。按国家就分为：中国、......
2013年，叶天宇毕业于中国传媒大学，毕业后投身于互联网产品设计。为了在设计师的江湖中站稳脚跟，叶天宇不停地参加各种设计大赛，以期通......
托马斯的麻烦 托马斯的朋友亨（hēnɡ）利生病了，托马斯在没有征（zhēnɡ）得胖总管的同意下擅（shàn）自帮亨利拉车厢（xiānɡ）。他觉得自......
