【摘 要】
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言语行为理论最先由英国哲学家奥斯丁提出，他首先把句子分为两类：叙事句和施为句，叙事句是指描述事物的句子，施为句是实施某种行为的句子。后来他觉得他的划分不太科学，认为任何一
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言语行为理论最先由英国哲学家奥斯丁提出，他首先把句子分为两类：叙事句和施为句，叙事句是指描述事物的句子，施为句是实施某种行为的句子。后来他觉得他的划分不太科学，认为任何一个言语行为都可以包含三种行为：（1）说话行为，即说出具有意义的话语的行为；（2）行事行为，即说明说话人意图的行为；（3）取效行为，即说话后产生的效果。情景交际能力就是在实际生活中运用英语交际、交流、交涉的能力，是素质教育所追求的结果。训练学生的英语情景交际能力，不仅是为了提高他们的高考应试水平，更是为了增强他们的英语实际运用能力，提高个人
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