中国共产党教育公平思想的百年演进

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教育公平是中国共产党的社会理想。百年来,随着社会与教育自身的发展,中国共产党教育公平思想也在不断创新和发展,内涵日益丰富,逐渐形成了较为系统的教育公平思想体系。“改良教育制度,实行教育普及”,是民主革命时期中国共产党改变国家和民族命运的行动目标;“保证公民有受教育的权利”,是新中国成立后中国共产党践行教育公平思想的坚实基点;“坚持社会主义教育的公平与公正性原则”,是新时期中国共产党进行教育改革的思想基础;“努力让人民享有更好更公平的教育”,是新时代中国共产党开展教育建设的根本遵循。
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肠易激综合征(IBS)是一种功能性肠病,以腹痛、腹胀或腹部不适为主要症状,排便后症状多改善,常伴有排便习惯[频率和(或)性状]的改变,缺乏临床常规检查可发现的能解释这些症状的器质性病变[1]。不同地区及人群的IBS的患病率不尽相同,我国调查显示[2],IBS患病率为0.82%~5.67%。至今IBS的发病机制未完全明确,大量研究表明IBS的产生与肠道感染、内脏高敏感、肠道动力、心理社会因素、和肠道菌群改变等相关。
皮肤瘙痒是慢性肾脏病(CKD)患者进展期或终末期的常见并发症,现代医学称之为慢性肾脏病相关性瘙痒又名CKD相关瘙痒症,有研究显示[1]约41.9%的慢性肾功能不全患者存在瘙痒症状。该症状存在顽固性和难治性,主要发生在额部、项背部和四肢,患者常不自觉的抓破皮肤,易导致皮肤感染[2];甚至影响慢性肾脏病的治疗结局,已经成为影响患者预后的独立危险因素[3]。
语文是能够培养学生人文素养,令学生形成正确三观的一门学科,在小、初、高学段都属于课程体系中的重要组成部分。基于此,作为新时期小学语文教师的一员,应充分认识到小学阶段是基础阶段,从事这份职业承担的责任义务,为此必须要有对当下教育理念的了解,从而将新颖的教学方法应用在课堂实践活动当中,以求提升小学语文课堂教学质量。
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在一次教研活动中,我们有幸观摩了江苏省特级教师贲友林执教的“异分母分数加减法”一课。在这节课的教学中,贲老师并没有在素材选取和情境创设上花太大功夫,也没有花很多时间让学生操练计算,而是把主要精力放在启发和引导学生自主探索算法并进行交流说理上,特别是通过数形结合,引导学生利用直观的图形进行思考和说理,取得了很好的教学效果。现撷取几个教学片断加以赏析。
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