贲友林相关论文
小学数学教学是素质教育的核心,是深化素质教育的摇篮,也是实施素质教育的主阵地.为避免理想课堂与实际教学的二元分离,导致教师“......
【教学片段一】贲老师通过抽学号,让2个学生上台汇报学习单的完成情况。师:我想知道下面的同学听清楚了没有。我们班还有谁可能不......
在一次教研活动中,我们有幸观摩了江苏省特级教师贲友林执教的“异分母分数加减法”一课。在这节课的教学中,贲老师并没有在素材选......
前些日子我们观摩了名师带来的6节研讨课,并分别欣赏了华应龙的《圆的认识》,贲友林的《找规律》,徐斌的《九加几》、施银燕的《寻......
有一句话说的好:“探索是数学的生命。”没有探索就没有数学的发展。在创新教育理念下的小学数学课堂教学中,教师要充分发挥学生的......
我们就会经常遇到有些数学知识教师还没有教,学生就已经知道的现象。面对这种情形,教师该怎么办?这些知识是教还是不教?如果教,又......
许多节肢动物和爬行动物,生长期间旧的表皮脱落,由新长出的表皮来代替,通常每蜕皮一次就长大一些。这就是所谓的“蜕皮”。在充满......
由《人民教育》《中国教育报》社主办的“张兴华和他的弟子们——一个名师团队的展示及其构建成因专题教研活动”于2007年11月3日......
摘 要：提高课堂教学的有效性应该成为每一位教师的孜孜追求。拥有先进、科学的教学理念是提高课堂教学有效性的前提；精心备好每一堂......
《义务教育数学课程标准》指出:“要逐步培养学生有条理、有根据地进行思考,比较完整地叙述思考过程,并在与他人交流的过程中能运......
摘要：笔者五月份参加了在浙江台州举行的全国第18届“现代与经典”小学数学课堂观摩活动，听后引发了诸多的感悟与反思，现整理如下。 ......
时光荏苒,转眼间,《小学数学教师》迎来了她生命中的重要时刻——300期。与《小学数学教师》相伴多年,我也从一个热心的读者,渐渐......
1987年8月,我师范一毕业就进入海安县实验小学(以下简称“海安实小”)工作,到2013年8月调离,整整26年。当年无论在自己还是在他人......
传统的课堂教学,教师如导演一般精心设计着每一场舞台表演。表演过程中,学生的思维始终被教师设计的一个个问题牵制着,没有自主的......
数学是一门逻辑性很强的学科,在教学过程中,我们要追随着孩子们最真实的需要,遵循最真切的想法,进行最切实的探究活动。因此,我们......
刘友华:长沙市开福区清水塘北辰小学数学教师、副校长,开福区“刘友华小学数学工作室”首席名师。多次获得国家级、省级教学一等奖......
创设有效情境，促进有效学习，是当前我们面临的一个重要课题，教师创设情境时要把握一条原则，那就是情境要有数学意义，要有助于学生学习数......
活动内容 :九年义务教育六年制小学数学第二册（试用修订本）第１０２—１０３页。活动目的 :１ 巩固所学的人民币和１０以内加减法的有关知识 ,培养学生......
江苏凤凰教育出版社2015年倾情推出,著名数学特级教师贲友林,自《此岸与彼岸》《现场与背后》之后的新作——《此岸与彼岸Ⅱ》印证......
新课程标准引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重课堂高效的构建。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养,是学生主体......
“数学教学迫切需要回归本原”——我一直想大声疾呼!我一直觉得:语文教学好比一桶水,每节课的教学恰似一碗水,少了哪一碗都不易察......
古人云:“不积跬步,无以至千里。”当我读完南师大附小贲友林老师的《跋》一书时,对这句话有了更深切的体会。掩卷沉思,感觉真是酣......
刚刚升入五，六年级，那阵新鲜劲儿还没过呢，估计就有一些同学喊头疼了。为什么？还不是因为该死的数学呗！同学们升了一级，这数学知识的难度......
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教学内容： 国标苏教版小学数学三年级上册第66～67页。 教学目标： 使学生进一步理解周长的意义，掌握长方形和正方......
德国哲学家康德说过:世界上有两件东西能震撼人们的心灵,一件是我们心中崇高的道德标准,另一件是头顶灿烂的星空。“仰望星空”常......
新课程实验教科书为了提高学生的估算意识、估算能力在每一学段都安排了相应的估算教学内容。但教师在进行估算教学时,表现出较多......
应广大读者的要求,本刊编辑部继续推出“全国小学数学名师最新案例专号”(即2016年第7-8期合刊)。本专号收录有孙晓天、刘加霞、王......
破译教学密码推动教师发展助力学校转型重建教育生态有一种教学方式,让孩子成为小辩手、小侦探、小老师、小记者;有一种教学方式,......
2012年12月3～6日,中国教育学会小学数学教学专业委员会第十五届年会暨成立三十周年纪念会在广东省广州市召开,来自全国各省(自治区......
作为教师,我们在思考吗?我们都在思考,即便试图逃避不思考,这本身已经在思考。然而,我们应当意识到,我们面临这样的危险——我们在......
2009年3月5日～6日,江苏省苏州市小学数学教改观摩研讨活动暨2009年苏州市小学数学年会在常熟市义庄中心小学举行,来自苏州全市12个......
9年前,闫勤有幸走进英国一所小学,听了当地教师的一节数学课。内容是“减法”。课堂上没有任何现代化的多媒体设施,老师也没有长篇......
在数学教学中,大部分老师都喜欢用启发式教学法,意在让每一位学生都能得到全面的发展,那么怎样让启发式教学更好地发挥作用呢?这是......
摘要：小学生活泼好动，课堂纪律意识不强，数学教师更要想方法吸引住学生的目光，将其的注意力引到数学学习中来，激发小学生的好奇心，提高课......
“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”所以,细节决定成败,细节成就课堂精彩!我们的教学又何尝不是这样呢?一堂......
当今社会特别呼唤人类的共生质素,每个人都应该学会与他人共生,与社会共生,与自然共生,与宇宙共生。海安县实验小学(以下简称“海......
“阅读,是精神的越狱……”“读书,是另类的备课”“让读书支撑我们的生命”浏览众多的书籍报刊,诸如此类的名言警句尽收眼底。作......
教育教学类一等奖(2 J篇)j王玉宏 金湖县涂沟中心小学闵爱红赵明华{周建忠;丁祖慧:陆丽萍j杨咏梅!徐敏芳!谢宝琴i侯正海金湖县实验......
一等奖(30篇) 管建刚 吴江市同里第二中心小学 顾 荣 海安县实验小学 屈 谨 镇江市实验小学 吴 勇 建湖县实验小学 贲友林 海安县......
陈惠芳老师算是我所认识的小学数学老师中联系最为紧密的一个。博学而睿智,优雅而深刻,这是陈惠芳一直以来留给我最为难忘的印象。......
