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以Fe3+与I-的反应为例,将具象的原电池与抽象的化学平衡概念相结合,将氧化还原反应、化学平衡及其移动、原电池等多个知识点同时呈现,有助于学生建构系统化、结构化的综合知识网络.改进了实验装置和试剂用量,确定了该实验课堂演示的最佳条件,为教师教学提供了教学建议.
氧化还原反应平衡与移动的实验研究——以硫酸铁与碘化钾反应为例
【摘 要】
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以Fe3+与I-的反应为例,将具象的原电池与抽象的化学平衡概念相结合,将氧化还原反应、化学平衡及其移动、原电池等多个知识点同时呈现,有助于学生建构系统化、结构化的综合知
【机 构】
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河南濮阳外国语学校 河南濮阳457000;四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都610068
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2019年13期
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