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目前我国学者对微课程与具体学科教学整合设计研究较少,高中方面地理微课程设计开发研究很少,结合先进的教学媒体开发地理微课程就更少了。探讨借助数字星球平台,以地转偏向力专题地理知识为例,重点探讨数字星球式微课程设计过程,以期为地理案例式、情境式教学提供课程资源。
如何设计基于数字星球的地理微课程--以“长江口变形的故事”微课程为例
【摘 要】
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目前我国学者对微课程与具体学科教学整合设计研究较少,高中方面地理微课程设计开发研究很少,结合先进的教学媒体开发地理微课程就更少了。探讨借助数字星球平台,以地转偏向力专题地理知识为例,重点探讨数字星球式微课程设计过程,以期为地理案例式、情境式教学提供课程资源。
【机 构】
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内蒙古师范大学地理科学学院数字星球系统实验室;内蒙古师范大学内蒙古节水农业工程研究中心
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年08期
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