【摘 要】
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传统的电子技术类实训课程以学科知识体系组织教学,学生难以把这些相互关联的知识点融会贯通,而且实验又以验证性实验为主,这样的做法不利于培养学生的工程素质和能力。文章
【机 构】
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桂林师范高等专科学校物理与工程技术系
【基金项目】
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2013年广西高等教育教学改革工程项目“基于CDIO模式的电子信息类专业电子技术课程改革研究与实践”(2013JGB308),2017年广西教育科学“十三五”规划课题“智能制造背景下工业机器人课程体系改革与实训平台建设研究”(2017C537)
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传统的电子技术类实训课程以学科知识体系组织教学,学生难以把这些相互关联的知识点融会贯通,而且实验又以验证性实验为主,这样的做法不利于培养学生的工程素质和能力。文章针对电子信息类专业电子技术类实训课程教学中存在的问题,从CDIO教学理念出发,引入大学生电子设计竞赛内容进行实训,打破以班级、年级为授课单位的惯例,提出了不同年级联合实训,建立子项目组共同完成综合项目的合作实训模式。
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