“哇——”竟然能把生雞蛋竖立在另一个鸡蛋上，还能竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。我忍不住也想尝试一下……
　　 说干就干，我拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？那就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。
　　 虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是一件容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那得需要有多大的耐心啊！何况还要掌握平衡的技巧呢！
　　 我先端坐在椅子上，用手指夹住鸡蛋，竖立起来，再往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四根指头所夹住的这个鸡蛋上。只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，便想慢慢地移开手指，可手指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。唉，实验失败了！重来！
　　 我舒展了一下身子，定了定神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮实验。我想：这一次，我一定要成功。
　　 鸡蛋又一次被我夹着立到了桌面上，我两眼紧紧盯住鸡蛋，四个指头轻轻地夹着鸡蛋，不敢动一下。可是手指竟然轻微地抖动起来，真是该死！我拼命地控制手指，可是手指竟然不听使唤，越抖越厉害了……唉，又失败了……
　　 这是一次失败的尝试，看来把鸡蛋竖起来并不是一件简单的事。
　　同学发言
　　 张芮涵：小作者用了表示人物特点的词语“失败的尝试”来作题目，很是吸引人。习作叙事很有条理。我觉得可以把主要的环节写具体点。
　　 赵树楠：“竖鸡蛋”写得比较具体。如果能把“我”的心理变化写得更生动些，用上一些修辞手法，就更加能扣住读者的心弦了。
　　 陈季轩：结尾如果能写出这次尝试带给“我”的收获，习作立意就深刻了。
　　管老师评说
　　 这是六年级学生实践活动后的习作，主题是“一次
　　的尝试”。尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎样，它都会使我们有所发现……写作文时，我们要认真审题，明确要求，要具体写出这次尝试的过程，可以抓住人物的动作、语言、神态、心理等细节进行具体描写，分享收获，感染读者。
　　 这篇习作，小作者写作的角度巧妙出奇，没有落入俗套：一般习作都是写尝试后遇到困难如何克服，然后取得成功。这篇习作中，小作者两次尝试都以失败告终，进而体会到“把鸡蛋竖起来并不是简单的事”，给读者留下较为深刻的印象。当然，“夹鸡蛋”“竖鸡蛋”“放鸡蛋”三个环节中，小作者如能把自己的心理、动作描写更具体、生动些，习作就更能打动读者了。