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一、找准启发点,调动学生思维的积极性学生的学习过程是一种情感过程,究其实质,是人类认识客观事物的一个紧缩过程.使学生参与求知的全过程,要落实在教学的每一个环节.
语文学科培养创新能力三谈
【摘 要】
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一、找准启发点,调动学生思维的积极性学生的学习过程是一种情感过程,究其实质,是人类认识客观事物的一个紧缩过程.使学生参与求知的全过程,要落实在教学的每一个环节.
【机 构】
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哈尔滨市十七中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学版)
【发表日期】
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2005年1期
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