【摘 要】
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当前高校思想政治理论课实效性欠佳已是思想政治教育工作者面临的现实问题,产生此问题的原因是多方面的,其中教学过程整体性欠缺是因素之一。具体表现为传统教学模式中考置于
【机 构】
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安徽财经大学思想政治理论课教学研究部
【基金项目】
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安徽省高校能力提升计划思想政治理论课教学研究项目（2013szxm034）,2012-2013年度安徽省高等学校思想政治理论课建设工程项目（20122013SZKJSGC4-4）
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当前高校思想政治理论课实效性欠佳已是思想政治教育工作者面临的现实问题,产生此问题的原因是多方面的,其中教学过程整体性欠缺是因素之一。具体表现为传统教学模式中考置于教、学过程末端,考的形式单一呆板,未能发挥考的中枢调控作用,不能实现教、考、学的有机统一,严重影响大学生学习思想政治理论的积极性、主动性和创造性。因此构建一考变多测,单一变多样,把考贯穿于教学全过程,以考促学、以考促教的新型教学模式对培养具有主体意识、独立人格和创新思维的自由全面发展的人具有重要的理论价值和深远的现实影响。
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