巴渝工匠海外求学 孜孜不倦抗疫成长

来源 :职业·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdhjhh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “巴渝工匠2020计划”是围绕“一带一路”、中新合作等重大项目,搭建多渠道、多层次国际交流合作通道,共培养了2000名具有全球化视野、掌握国际一流技术标准、比肩国际先进工艺水平的中国工匠。同时,还将引进海外高层次技能人才500名、急需紧缺高技能人才5000名。优秀技工院校学生海外留学项目(2016–2020)是“巴渝工匠2020计划”的重要组成部分,从2017年3月开始实施,每年选拔并公费派遣由重庆长安汽车股份有限公司、重庆市技工院校优秀学生组成的学员赴澳大利亚联邦大学和英国达德利职业技术学院学习汽车维修课程,并分别取得欧盟认证的二级汽车维修服务证书和英国IMI二级证书。学员学成归国后将优先由重庆长安汽车股份有限公司选拔录用,进入公司内国家级和市级技能大师工作室工作,考核合格者将被公司派往全球海外工厂担任技术工程师。
  截至2020年12月,本项目已开展3年,组织选拔4批次企业技师和技工院校优秀学生赴澳大利亚联邦大学和英国达德利职业技术学院学习,共有17名重庆长安汽车股份有限公司技师、38名技工院校优秀学生、3名技工院校优秀教师出国深造。
  第三批赴澳学生于2019年3月赴澳大利亚联邦大学学习,于2020年3月学成归国,其中重庆长安汽车股份有限公司技师3人,技工院校学生9人;第一批英国留学生于2019年9月赴英国达德利职业技术学院学习,于2020年5月学成归国,其中重庆长安汽车股份有限公司技师2人,技工院校学生10人,带队教师1人。澳大利亚留学生12人于2020年3月26日搭乘中国南方航空公司CZ344航班安全回国,12人全部通过核酸检测,并在指定酒店进行14天隔离观察。面对这次全球爆发的疫情,重庆五一技师学院国际交流合作中心作为学院海外留学生管理的主要部门,在重庆市人社局的指导下,在学院党委的坚强领导下,携手重庆长安汽车股份有限公司人力资源部,一起抗击疫情,保证留学生正常学习和身体健康。
  一、启动应急方案
  随着疫情的发展,重庆五一技师学院高度重视国内外疫情信息收集,全面关注澳大利亚和英国的疫情情况、签证政策、防疫措施等。2020年2月2日,当澳大利亚驻中国大使馆发布暂停办理赴澳签证并宣布限制入境的信息后,重庆五一技师学院国际交流合作中心在重庆市人社局综合处指导下,在学院党委的部署下,立即联合重庆长安汽车股份有限公司人力资源部分别与澳大利亚联邦大学国际处和英国达德利职业技术学院国际处组建澳大利亚和英国留学生抗疫工作组,通过建立工作组微信群,畅通沟通渠道,并24小时关注留学生在国外生活学习情况,24小时接受留学生留言咨询并及时上报处理。
  重庆五一技师学院国际交流合作中心克服澳大利亚3小时和英国7小时时差,在学院分管副院长刘靓的亲自部署指挥下,每天由国际交流合作中心主任古毅与英国留学生带队教师王泓松、澳大利亚联邦大学国际处教师Maggie Jarvis、英国达德利职业技术学院国际处教师Roy Wu等进行微信语音和视频联系,询问记录留学生学习和健康状况;每天登陆澳大利亚、英国政府网站查看官方发布的全国总体疫情情况和新增病例情况,特别关注留学生所在的澳大利亚维多利亚州巴拉瑞特市、英国达德利、英国伍尔弗汉普顿地区病例情况;每天关注中国驻澳大利亚大使馆、中国驻英国大使馆的微信公众号信息更新,并将以上情况形成每日留学生安全日报向学院和长安汽车股份有限公司人力资源部报送。
  二、发挥海外团支部堡垒作用
  按照学院党委要求,留学生在澳大利亚和英国分别成立了海外团支部,留学生在从国内出发前选举了团支部书记。团支部每周进行全体留学生学习和生活总结,定期对留学过程中出现的问题进行梳理和處理,对需要国内进行沟通协调的问题进行报告,以此保证留学过程的顺畅。疫情期间,在重庆市人社局团委的指导下,重庆五一技师学院国际交流合作中心调整了团组织生活的时间,按照“针对性”和“及时性”原则,收集整理中国政府官方疫情信息发布和防控知识普及渠道,收集制定海外团支部防疫知识学习内容,让留学生每天通过央视客户端网络收看CCTV1新闻播报和CCTV4《今日关注》栏目;从世界卫生组织网站下载预防新冠病毒的全球官方宣传片;在微信公众号关注中国疾控中心并学习抗疫知识;转发重庆市人社局编写的防疫海报和图文并茂的学习资料,让学生从官方渠道全面正确地去认识疫情和学习如何防疫,缓解焦虑情绪。
  三、多渠道购置防疫物资
  英国新冠肺炎疫情的全面暴发,防疫物资紧缺。得知情况后,重庆五一技师学院国际交流合作中心主任古毅、薛佼分别向英国留学生先后3次邮寄口罩,向澳大利亚留学生邮寄1次口罩。国际交流合作中心联系澳大利亚联邦大学和英国达德利职业技术学院国际处,通过当地电商平台,在线上分别为澳大利亚和英国留学生购买了消毒液、一次性手套、湿纸巾等防疫物品。
  四、借鉴国内居家学习
  随着疫情的发展,借鉴中国居家学习经验,重庆五一技师学院国际交流合作中心与澳大利亚联邦大学和英国达德利职业技术学院的国际处进行沟通,在了解学生当前学习进度、充分征求国外教师意见的前提下,对国外院校课程进行重新安排、课程教学条件进行评估、网络网速进行测试,最后除实训课程外,其他课程均在学生宿舍进行网络学习。这种主动调整应变保证了学习不停止,最大限度地降低了留学生到校上课和交通途中感染的风险。
  五、及时疏导焦虑情绪
  重庆五一技师学院国际交流合作中心本着实事求是的原则,在学院党委的指示下,分别给赴澳、赴英留学生和家长编写了《致留学生及家长的一封信》,详细告知了目前留学生学习生活情况,国外学校防疫情况、采取的措施等,极大地稳定了学生和家长的情绪;学院还指派本校心理咨询中心的心理咨询师随时对学生进行“一对一”心理辅导;学院国际交流合作中心提供了教育部华中师范大学24小时心理援助热线,让留学生们通过不同渠道感受到关心和温暖。
  六、回国准备机场防疫
  在回国航班减少的情况下,重庆五一技师学院国际交流合作中心积极联系票务公司,通过对航班班次的大数据分析,坚持不在国外机场中转、直飞中国的原则,最终飞机准时从墨尔本机场直飞广州白云机场,让留学生们如愿踏上回国旅程。回国前,学院国际交流合作中心指导澳大利亚留学生注册“渝康码”;指导学生提前在航空公司网站填写健康声明卡;将重庆最新的入境管理相关政策规定发送给学生和家长学习;通知提前1周向居住地居委会进行备案登记;告知乘机留学生保留好登机牌、行程单、健康卡等轨迹文件备查。为了让学生了解重庆机场入境流程和机场防疫情况,学院国际交流合作中心转发了重庆市人民政府外事办公室发布的工作人员在机场防疫的工作视频,让学生们直观学习机场入境检疫流程;通过关注重庆机场集团微信公众号,让留学生观看机场集团制作的机场工作人员防疫工作指南小视频,系统地学习机场防疫知识,避免输入性病例出现。
  截至2020年4月,第三批赴澳学生12人已经顺利回国;第一批英国留学生12人在带队教师王泓松的带领下还在英国继续学习。海外留学师生克服了重重困难,依然坚守着技能成才、技能报国的初心。疫情是挑战,是检验,是提升,全体留学生兑现了在出征仪式上 “技高行天下、能强走世界” 的誓言。
  (作者单位:重庆五一技师学院)
其他文献
当前,我国经济发展水平已呈现出明显的东部沿海向中西部的梯度排列态势。河南作为中部劳动力资源大省,积极承接沿海经济发达地区的产业转移,大力 At present, the level of
2021年3月8日,全国人大代表、中建五局总承包公司“95后”项目质量管理员邹彬,作为湖南代表团的唯一代表,参加今年的“两会代表通道”采访活动.“幸福来自于劳动”“为国出征
期刊
全国人大代表、中车青岛四方机车车辆股份有限公司钳工首席技师郭锐建议,进一步完善高技能人才体系建设,根据企业性质及不同行业特点,分别制定不同等级技术工人评价体系,完善
期刊
“我国高度重视技能人才队伍建设工作,高技能人才队伍规模不断扩大,结构逐步优化,为经济社会高质量发展提供了强大支持.”3月3日,全国人大代表、中国航天科技集团有限公司第
期刊
在土地资源越来越紧张、环保压力越来越突出、经济发展方式必须转轨的背景下,面临轨道交通建设的浪潮和城镇化进程带来的都市圈、城市带空间的不断涌现,如何发挥轨道交通的作
创阳光事业,展青春风采!我是来自襄阳技师学院的创业导师——朱新闻.2007年,从天津职业技术师范大学毕业后,作为一名学生党员的我,踏着诸葛亮的足迹,从家乡山东来到了襄阳,投
期刊
为加强企业新型学徒制背景下技工教育教学有效性,笔者从以下几个方面展开探析.一是建立有效保障机制,为教学顺利开展提供条件;二是制定科学人才培养方案,定位要准确;三是加强
摘 要:民间文化作为非物质文化遗产,在新的发展时期将其融入教育领域,是保护、传承和发展非物质文化遗产的有效路径。本文将以融入民间文化、提高美术教育质量为目的,基于民间文化视角,思考深度挖掘民间文化的地域特色的方式,探寻民间文化之精华,思考中学美术教育体系的构建方法,针对山东的民间文化素材,创新职业中学美术教学形式。  关键词:民间文化 中学美术 创新路径  中国是世界文化传承最为完整的文明古国
一  对于中国现当代思想文化界,鲁迅简直就是一面镜子。生前死后对他的种种高论宏议,往往与本人并不搭界,反而绝妙地映照出论议者的某种心态。  鲁迅主张青年少读,或者简直不读中国书,说此乃是用许多苦痛换来的真话,决不是聊且快意,或什么玩笑、愤激之辞,却偏有人指其为“卖国”。  鲁迅本来正站在歧路上,站在十字路口,几乎难于举足,却偏偏奉承他是“思想界先驱者”、“思想界之权威”。  鲁迅明明说自己决不是什
摘 要:“课程思政”以期将思想政治教育融入各种课程中,形成协同效应,以构建全面育人的格局。技工院校要以立德树人为人才培养目标,通过显性与隐性课程协同教学,不断加强队伍建设,构建科学评价体系,切实增强技工院校“课程思政”的实效性,为社会经济发展培养具有较高思想政治素养的技能人才。  关键词: 技工院校 课程思政 实效性  技工院校开展思想政治教育工作对于培养社会主义建设需要的技能型人才具有重要作