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摘 要： 阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，必须充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源，提高学生的阅读理解能力。因此，教师要具有科学的发展观，使用好教材，让学生掌握好阅读策略，利用好阅读策略，从而提高学生的阅读能力。高中生英语阅读能力的形成不能仅依赖于语法、句型和词汇量，还要依靠有效的阅读策略和技巧，阅读策略是在老师系统的长期的培养下训练形成的。新课程标准强调要以学生为主体，把获取知识的主动权交给学生，从根本上改变学生在教学过程中消极、被动的地位。在此，针对平时的教学，作者对阅读理解方面的一些技巧做了总结。
关键词： 主旨大意题 事实细节题 推理判断题
一、主旨大意题
[技巧点拨]
考查目的：
针对学生在理解全文的基础上对文章的中心思想、段落主题及写作意图等进行高度概括或总结能力进行的考查。
命题形式：
1.考查文章的中心思想。
The main idea /key point of this passage is that？摇？摇 ？摇？摇./The passage is mainly about ？摇？摇？摇 ？摇.
From the passage we can learn /conclude that ？摇？摇 ？摇？摇./What’s the main idea of the Paragraph...？
Which of the following statements best expresses the main idea of the passage？/What does the passage mainly talk about？
2.考查文章标题的选择。
The best title/headline for this passage is ？摇？摇？摇 ？摇./Which of the following is the best title？
What would be the best title for the text？/The title that best expresses the idea of this passage is？摇？摇 ？摇？摇.
3.考查作者意图。
The author writes the passage mainly to？摇？摇 ？摇？摇./The main purpose of the story is to tell us？摇？摇 ？摇？摇.
What’s the key information the author wants to give in Paragraph...？The author is primarily concerned with？摇？摇 ？摇？摇.
应试策略：
1.抓住主题句，确定文章主旨。
抓准主题句是关键，寻找主题句多采用浏览法（skimming），主题句有可能在文章开头，也有可能在文章中间或末尾。
2.抓住段落大意，概括中心思想。
寻找整篇文章的中心思想是建立在寻找具体段落中心的基础上的，各段落中心的整体归纳便是文章的中心思想。
3.抓住主线和关键，归纳文章中心。
先弄清该文章主要讲了哪几方面的内容，这些内容在逻辑上有什么联系，然后加以归纳形成主题。
4.文章标题要短小精炼，涵盖性强。
注意所选标题一般要能覆盖全文，但它像人的帽子，既不能太大又不能太小。
二、事实细节题
[技巧点拨]
考查目的：
事实细节题一般根据短文提供的信息和事实进行提问， 命题人往往通过对文章细节加以改写考查考生准确理解细节的能力。
命题形式：
事实细节题一般包括：
1.直接理解题——在原文中可直接找到答案，常用who， what， when，where，why和how等提問。
2. 语意转化题——需要将题目信息与原文相关信息进行语意上的转换。
3. 数字计算题——文章中直接表现出事实细节， 有的要经过具体的计算才能够得出答案。
4. 排列顺序题——根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出时间发生的正确顺序。
5. 图表，图画题——有的图表图画出现在阅读理解文章中，有的出现在选项中， 它们的出现增强了试题的直观性，同时暗含和文章内容相关的信息。
应试策略：
细心审题，直接就题找答案。 解题时， 不必通篇细看原文， 可以采取“带着问题找答案“ 的方法， 先从问题中抓住关键性词语， 然后以此为线索， 运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此题相关的段落、语句；仔细品味， 多点归纳， 综合分析， 变通理解和判断， 最后确定答案。
三、推理判断题
[技巧点拨]
考查目的：
推理判断题属于高层次阅读理解题，既要求考生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求考生对作者的态度、意图及文章细节的发展作出正确的推理判断，力求从作者的角度考虑，不要固守自己的看法或观点。
命题形式：
1.细节推断。例如：时间，地点，人物关系等；2.逻辑推断。根据已知的结果推断导致结果产生的原因；3.预测推断。文章没有明确说明，要求根据语篇对文章可能涉及的内容进行预测判断。具体设题方式有：
We can conclude from..../What can be inferred from...？/What’s the author’s attitude towards...？
We can learn from .../Which of the following can be best describe...？
The passage is probably taken out of ..../The passage is mainly likely to be taken from...？
应试策略：
推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推断，从而得到文章的隐含信息和深层意义。做题时要以文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到文字根据的推理，又不能根据表面文字信息做多步推理。也就是说，要做到判断有据，推论有理，忠实原文，切忌用自己的观点代替作者的本意，切忌片面思考得出片面结论。
关键词： 主旨大意题 事实细节题 推理判断题
一、主旨大意题
[技巧点拨]
考查目的：
针对学生在理解全文的基础上对文章的中心思想、段落主题及写作意图等进行高度概括或总结能力进行的考查。
命题形式：
1.考查文章的中心思想。
The main idea /key point of this passage is that？摇？摇 ？摇？摇./The passage is mainly about ？摇？摇？摇 ？摇.
From the passage we can learn /conclude that ？摇？摇 ？摇？摇./What’s the main idea of the Paragraph...？
Which of the following statements best expresses the main idea of the passage？/What does the passage mainly talk about？
2.考查文章标题的选择。
The best title/headline for this passage is ？摇？摇？摇 ？摇./Which of the following is the best title？
What would be the best title for the text？/The title that best expresses the idea of this passage is？摇？摇 ？摇？摇.
3.考查作者意图。
The author writes the passage mainly to？摇？摇 ？摇？摇./The main purpose of the story is to tell us？摇？摇 ？摇？摇.
What’s the key information the author wants to give in Paragraph...？The author is primarily concerned with？摇？摇 ？摇？摇.
应试策略：
1.抓住主题句，确定文章主旨。
抓准主题句是关键，寻找主题句多采用浏览法（skimming），主题句有可能在文章开头，也有可能在文章中间或末尾。
2.抓住段落大意，概括中心思想。
寻找整篇文章的中心思想是建立在寻找具体段落中心的基础上的，各段落中心的整体归纳便是文章的中心思想。
3.抓住主线和关键，归纳文章中心。
先弄清该文章主要讲了哪几方面的内容，这些内容在逻辑上有什么联系，然后加以归纳形成主题。
4.文章标题要短小精炼，涵盖性强。
注意所选标题一般要能覆盖全文，但它像人的帽子，既不能太大又不能太小。
二、事实细节题
[技巧点拨]
考查目的：
事实细节题一般根据短文提供的信息和事实进行提问， 命题人往往通过对文章细节加以改写考查考生准确理解细节的能力。
命题形式：
事实细节题一般包括：
1.直接理解题——在原文中可直接找到答案，常用who， what， when，where，why和how等提問。
2. 语意转化题——需要将题目信息与原文相关信息进行语意上的转换。
3. 数字计算题——文章中直接表现出事实细节， 有的要经过具体的计算才能够得出答案。
4. 排列顺序题——根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出时间发生的正确顺序。
5. 图表，图画题——有的图表图画出现在阅读理解文章中，有的出现在选项中， 它们的出现增强了试题的直观性，同时暗含和文章内容相关的信息。
应试策略：
细心审题，直接就题找答案。 解题时， 不必通篇细看原文， 可以采取“带着问题找答案“ 的方法， 先从问题中抓住关键性词语， 然后以此为线索， 运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此题相关的段落、语句；仔细品味， 多点归纳， 综合分析， 变通理解和判断， 最后确定答案。
三、推理判断题
[技巧点拨]
考查目的：
推理判断题属于高层次阅读理解题，既要求考生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求考生对作者的态度、意图及文章细节的发展作出正确的推理判断，力求从作者的角度考虑，不要固守自己的看法或观点。
命题形式：
1.细节推断。例如：时间，地点，人物关系等；2.逻辑推断。根据已知的结果推断导致结果产生的原因；3.预测推断。文章没有明确说明，要求根据语篇对文章可能涉及的内容进行预测判断。具体设题方式有：
We can conclude from..../What can be inferred from...？/What’s the author’s attitude towards...？
We can learn from .../Which of the following can be best describe...？
The passage is probably taken out of ..../The passage is mainly likely to be taken from...？
应试策略：
推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推断，从而得到文章的隐含信息和深层意义。做题时要以文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到文字根据的推理，又不能根据表面文字信息做多步推理。也就是说，要做到判断有据，推论有理，忠实原文，切忌用自己的观点代替作者的本意，切忌片面思考得出片面结论。