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二期课改的教育理念与精神的贯彻、实施关键在教师.能否对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿生动、活泼、健康地发展,从而促进幼儿园的发展,关键在于教师的素质(即教师专业化水平).关注教师专业化水平的提高已成为每个幼儿园面临的挑战.《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》,下文同)强调的:“教师应为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”等理念对教师在幼儿园教育实践中的角色与任务都提出了更高的、新的要求.