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“农业昆虫学”课程一直以来被列为各农业院校植物保护专业的必修课，我校对“农业昆虫学”课程教学条件的改善和教学方法的优化改进行了长期的探索，并取得了一系列成果和成效。本文就我校植物保护专业“农业昆虫学”课程实施的互动式教学方法及其给学生带来的学习兴趣和学习主动性效果进行简要介绍和评价。
互动式教学方法提高了学生的学习兴趣和学习主动性
【摘 要】
：
“农业昆虫学”课程一直以来被列为各农业院校植物保护专业的必修课，我校对“农业昆虫学”课程教学条件的改善和教学方法的优化改进行了长期的探索，并取得了一系列成果和成效。
【机 构】
：
湖南农业大学生物安全科学技术学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2011年21期
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