【摘 要】
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本文试从布鲁纳的“适切性课程”理论出发,反思现有大学英语教学目标及其对大学英语教学的影响,提出以高素质应用型为目标的大学英语教学“双目标”理念。
Based on Bruner
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本文试从布鲁纳的“适切性课程”理论出发,反思现有大学英语教学目标及其对大学英语教学的影响,提出以高素质应用型为目标的大学英语教学“双目标”理念。
Based on Bruner’s Theory of Appropriate Courses, this paper attempts to reflect on the existing college English teaching objectives and their impact on college English teaching, and puts forward that the aim of college English teaching aimed at high-quality application should be “ ”idea.
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