论文部分内容阅读
探索思维导图应用于农村英语阅读教学的有效性.以人教版初中英语八年级上册第10单元Section B Reading为例,探析思维导图在农村初中英语阅读教学中的具体应用及在提升学生的英语阅读水平和培养学生创造性思维品质中的作用.
思维导图在农村初中英语阅读教学中的应用——以人教版Go for it Book 8A Unit10 Reading为例
【摘 要】
：
探索思维导图应用于农村英语阅读教学的有效性.以人教版初中英语八年级上册第10单元Section B Reading为例,探析思维导图在农村初中英语阅读教学中的具体应用及在提升学生的
【机 构】
：
重庆市永川中学校
【出 处】
：
校园英语(中旬）
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
【Abstract】This thesis studies context teaching in primary school English class， and mainly projects the teaching methods in primary school English class. The major purpose for this study is to let tea
【摘要】在当前的初中英语阅读教学中，虽然已经努力突破语言活动形式的单一化，但是却依旧没有做到深层次的升华。而在这样的背景下，图式理论与初中英语阅读教学的整合应用受到了关注。本文主要从图式理论对初中英语阅读教学的指导作用出发，探讨提高牛津版初中英语阅读教学效率的有效策略。 【关键词】初中英语；牛津版；图式理论；阅读教学 【作者简介】刘璞，江苏省南京第三高级中学。 学生在接受新知识的过程中，需要
2019年，恰逢人类探索月球60周年，同时也是人类实现首次载人登月30周年。几十年前，完成人类一系列载人登月飞行任务的“阿波罗计划”，以美国总统肯尼迪的那句“我们选择去月球，不是因为它很容易，而是因为它很难”为开端，而今天，随着人类一次次探月的成功，月球的神秘面纱终于被一点点揭开。更加值得一提的是，就在2018年年底，中国成功发射了“嫦娥四号”探月器，实现人类首次软着陆月球背面，“嫦娥”圆了“月背
期刊
【摘要】在传统的初中英语课堂上，教师是整个教学活动的唯一主体，学生只能被动的接受教师传递过来的知识，无法主动的参与到课堂上，制约了学生主体性。在新课程改革下，为了更好的促进初中英语教学活动开展，教师必须立足于学生现实情况，构建高效、和谐的课堂环境，引导学生主动的参与到课堂上，从而满足学生的实际发展需求，下面对此进行分析。 【关键词】初中英语；高效课堂；和谐；构建 【作者简介】卢文芳（1973.
【摘要】高中英语是学生学习重要组成部分，对学生综合成绩评定有着重要影响。在传统英语课堂教学中，教师的教学思想保守，教学模式单一，这使得学生英语学习兴趣淡薄，学习效率低下。自新课程改革实施以来，英语教学目标有了全新的调整，教育教学理念也有了新的转变，这为高中英语教学指出了新的发展思路和方向，英语教学不再只是单方面的知识传教，多样化的教学方式越来越为教师所看重。作为高中英语老师，必须要重视探究多样化的