数学教学中思维热点的组织与设计

来源 :数学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fxingzhe2

【摘要】

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思维源于问题.所谓思维热点就是指围绕某一主题设计的,能够引起学生主动积极思考与探索,并能提高学生思维的深度与广度,优化学生思维品质,不断完善学生知识结构的一系列问题.

【出处】

：

数学教学研究

【发表日期】

：

2006年7期

【关键词】

：

数学教学思维热点组织学生思维品质智力因素与非智力因素学生的主体作用学生知识结构主题设计课堂教学结构优化学生主动积极思考和谐发展

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思维源于问题.所谓思维热点就是指围绕某一主题设计的,能够引起学生主动积极思考与探索,并能提高学生思维的深度与广度,优化学生思维品质,不断完善学生知识结构的一系列问题.数学教学中通过组织与设计思维热点来进行教学,不但能优化数学课堂教学结构,发挥学生的主体作用,而且还能促进学生智力因素与非智力因素的和谐发展.本文拟对数学教学中思维热点的组织与设计进行探讨.

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