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班级是学校教育教学最基本的组织形式，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。而班主任是班级的直接管理者、协调者。是学生良好行为形成的塑造者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的使者。良好班集体的形成班主任起着关键作用，因此，班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效，影响学生的成长。
浅谈新时期班主任应具备的基本素养
【摘 要】
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班级是学校教育教学最基本的组织形式，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。而班主任是班级的直接管理者、协调者。是学生良好行为形成的塑造者，是沟通学校教育、家庭
【机 构】
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渭源县莲峰镇蒲川学区
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年10期
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