【摘 要】
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传统的语文教学中,讲述法发挥了一定的作用,有其可取之处。但实践证明,这种教学方法存在着相当大的弊端。在这种教学方法下,学生始终处于被动接受的状态,教师往往越俎代庖,事
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传统的语文教学中,讲述法发挥了一定的作用,有其可取之处。但实践证明,这种教学方法存在着相当大的弊端。在这种教学方法下,学生始终处于被动接受的状态,教师往往越俎代庖,事必躬亲,付出相当大的精力,收效却甚微。随着时代的发
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